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话题作文牢记南京大屠杀十五

  历史不能忘却1937年的那个冬天,12月13日,在中国南京发生了人类有史以来最惨绝人寰的暴行,日军一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山,血流成河,大街小巷,防空洞里,处处都有中国人民的尸体,顿时,南京城成了人间地狱,侵华日军在中国,在南京留下了人类历史上最野蛮,最可耻的一页。这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史。
  只有真切地了解历史,才能正确地认识历史。只有以史为鉴,才能面向未来。列宁说:忘记过去就意味着背叛。是的,谁都不能否认南京大屠杀是人类历史上野蛮、残暴的战争罪行。我们之所以念念不忘,是为了抵抗遗忘,我们之所以将这段沉痛的历史,融入血液里灵魂里,就是为了表达对和平的向往,对战争的鞭笞。而今的纪念是为了不忘,反思是为了清醒,奋然前行,才是铭记历史的真谛。
  生于忧患,死于安乐。这既是古人的醒世真言,也是南京历经无数腥风血雨给后人的启示。前事不忘,后事之师。中国人民从来都是宽宏和包容的。70年过去了,仇恨不曾生长,时间可以消逝,但记忆不会风化,耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封。我们记住耻辱,记住南京大屠杀这段悲痛的历史,也就是让我们必须永远记住一条巅覆不破的真理:落后就要挨打,发展才能强大。
  追忆历史是为了和平的未来,我们共同生活在一个星球上,我们希望看到的是欣欣向荣的景象,而不再希望看见满目疮痍、战火纷飞,当我们渴望和平的橄榄枝时,发展正是摘取橄榄枝的最好工具!和平与发展是当今时代发展的两大主题。和平推动了发展,而发展又促进了和平的力量。战争对社会生产力是一种极大的破坏,因此,只有在安定团结的国际环境中才能求得国家、社会的发展,而国家、社会的发展又会进一步的促进和平力量的增强,对维护世界范围的和平起到了重要的作用。
  我们要有崇高的理想,远大的奋斗目标。要自觉地把今天的学习同祖国的繁荣昌盛,民族的富强复兴结合起来。天下兴亡,匹夫有责。我们要认真学好知识,早日成才,为社会主义现代化建设添砖加瓦!我们要有勤奋的学习精神,严谨的学习态度,切实掌握过硬的学习本领。从身边做起,从小事做起。
  最后,请允许我用日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅照壁上的8句话结束今天的讲话让白骨可以入睡,让冤魂能够安眠,把屠刀化铸警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再惊恐,让母亲不再泣叹,让战争远离人类,让和平洒满人间。

对孩子小脾气和不做检查的引导早上的情况不是很好,也许是前晚看团体操录像,孩子延误了睡觉的时间,孩子的起床气比较重。在我的催促之下,孩子生气了。虽然起来了,但是发着脾气,甚至还不洗脸,不吃饭。见他一脸的牙膏……教育随笔孩子的兴趣艺术是幼儿感性的把握世界的一种方式,是表达对世界认识的另一种语言。是幼儿的一种精神成长性需要的满足。这星期班里在美工区投放了很多开放性的材料,看着孩子们都玩的非常开心。早……国宝大熊猫洪泽外国语中学李浩一、教学目标:1、自主学习,了解大熊猫的有关知识。2、品味语言,感受说明文语言的准确与生动。3、调查研究,关注大熊猫的生存现状。……伟大的悲剧教案【教学目标】知识与技能:整体把握课文内容,品味语言,体会作者的感情。过程与方法:自主、合作、探究。情感态度与价值观:激起学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、……中班阅读活动鼠小弟的小背心活动目标:1、仔细观图片,理解故事,感受其中的乐趣2、大胆想象并表达,试着推理故事情节活动准备:《鼠小弟的小背心》、课件ppt幼儿每组一份操作图……小熊维尼材料准备道具:跳跳虎头饰每人一份、服装、小熊维尼头饰、蜂蜜瓶子拼图、小蜜蜂服装。器材:轮胎玩具若干,拱形门若干,录音机,录音带。问答题:1、请说出影片小熊维尼……幼儿园春节活动教案过年了活动目标:1、了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生肖年活动准备:1、教师准备:……大班歌唱活动捏面人音乐活动教学案例攥写南京市第五幼儿园慎立莉【音乐素材来源】本节活动要求钢琴伴奏,并运用多媒体和图片【设计意图】《捏面人》这个活动内容是一个说唱歌曲……开汽车(美术)目标1。尝试用车轮滚画,观察色彩和花纹的变化。2。体验玩色和大面积作画的乐趣。准备1。每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。……小班教案小兔乖乖活动目标:1、借助于多媒体,帮助幼儿感知故事情节,并能大胆讲述。2、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋,不能害怕。活动准备:《小兔乖乖》图片、磁带。……含有兀字的词语有哪些兀,wu,从一在人上。高而上平也。下面是用ldquo;兀rdquo;字组词,让我们一起来了解一下吧。含有ldquo;兀rdquo;字的词语有哪些兀首兀赤……关于心理活动的词语汇总心理活动简介大脑对客观世界反映的过程。心理活动与大脑的高级神经活动是脑内同一生理过程的不同方面:从兴奋与抑制相互作用而构成的生理过程看,是高级神经活动;从神经生理过程所产生的映……
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