教学目的：
　　1、培养观察、创造力
　　2、学习街头标识物的设计
　　教学重点及难点：色彩新奇强烈，引人注目
　　电教、教具、学具准备：图片
　　教学过程：
　　一、揭示课题：街头标识物（二）
　　二、欣赏一组街头标识物图片
　　1、讨论、发表自已觉得成功之处。
　　2、不足或自已觉得可改进之处。
　　三、谈一谈家乡的商店、宾馆和饮食娱乐业的标识物。
　　师：它们的设计有些什么问题和不足吗？
　　1、小组讨论
　　2、交流意见和建议
　　四、构思、想象心中的标识物
　　1、继续欣赏图片
　　师：这些设计简洁明确、新奇强烈的.标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。
　　（1）家具店标识物
　　（2）汽车配件商店标识物
　　（3）鞋店标识物
　　2、学生构思
　　从色彩、形状上考虑，大胆创新
　　五、学生创作：为商店设计一个街头标识物。
　　要求：注意标识物的实际大小和放置位置。
　　色彩新奇强烈、引人注目
　　学生创作，教师巡回指导。
　　六、作业观摩
　　观摩、交流大家的设计，看谁的最能吸引人们的注意力，也较有趣，同时能符合特定的商业服务要求。

师恩难忘的教学设计第一课时一预习课文要求。1自读课文，采用自己喜欢的方式认识生字，将课文读正确读通顺。2了解课文大意，在自己不懂的地方坐上标记，试着寻找答案。二导入新课。1板书课题，齐读课题。2根据迷人的青海湖教学反思青海湖，小编梦寐以求想要去的地方呢，听说景色真的美得出奇！小编看了迷人的青海湖更是迫不期待地想要去了。以下是关于迷人的青海湖的教学设计以及教学反思，希望你喜欢！教学目标1正确流利有平行四边形和梯形教学反思范文平行四边形和梯形一课学生已经学习过有关四边形的知识，已初步掌握了长方形和正方形的特征，对平行四边形也有了初步的认识，认识了垂直与平行。学生头脑中已经积累了平行四边形在日常生活中应用湘教版4年级语文下册饮湖上初晴后雨教学反思饮湖上初晴后雨是湘教版教科书四年级下册的一首写景抒情的经典诗文，是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西简单的自选图形的教学反思本节课达到了课前即定的教学目标，我认为上得还是较成功的，充分表现在以下几个方面一教学理念上在本节课中，充分体现新课标程理念，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，在课堂上坚持精讲一年级自选商场优秀教学反思自选商场是一年级语文上册识字二的第二课，全篇由一幅自选商场的插图，一些商品的名称及一篇关于自选商场的短文构成。根据教材特点，学生的实际，本课分两课时教学。为了很好地达成目标，我在教认识昨天今天明天教学反思一活动目标（1）通过观察游戏及幼儿自身的尝试活动来认识理解今天昨天明天的时间含义。并在日常工作生活中会运用这些词汇。（2）养成珍惜时间的好习惯。（3）教育幼儿教育幼儿懂得珍惜时间。品德与社会平安回家教学反思范文品德与社会课程标准指出有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题。而游戏童话永远是小学生喜欢的话题。因此我在上平安回家一课时让天天和学生相伴关于人教版小学数学三年级下册面积和面积单位的说课稿我说的课题是面积和面积单位。下面我将从教材前测教学目标等环节进行说课。一说教材本课内容在义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第7074页。教材简析面积属于空间与图形领域，被人教版品德与生活一年级下册我和小伙伴说课稿范文一教材分析我和小伙伴这一课是人教版品德与生活一年级下册第一单元我的家人与伙伴中的第四课。本单元是一个以爱为主题的教育单元，帮助学生从家人对自己的关爱中体会到家人爱我，我爱家人。到本小学语文海底世界说课稿一说教材海底世界是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言绍了海底的景色奇异物产丰富。全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课