教学目标 ：
　　进一步学习运用泥塑的基本方法和技能捏塑小泥人，提高学生的动手造型能力，发展创造力。
　　教学重点：
　　捏塑小泥人的基本方法和步骤。
　　教学难点 ：
　　人物神情生动，各部分装饰巧妙而别具一格。
　　教学准备：
　　数件造型生动的陶娃作品，示范用的熟泥，学生用熟泥人手一份(由教师分发)，垫布。
　　教学程序：
　　第一课时：
　　学生活动：20分钟。
　　一、欣赏作品，引入课题。
　　1、出示陶娃作品，师生共同欣赏。
　　2、出示课题：手捏陶娃
　　二、观察分析人物形体结构。
　　学生讨论，教师归纳：人由头、颈、躯干、四肢几个部分组成。
　　三、指导学生学习制作方法和步骤。
　　1、教师示范。
　　(1)团搓黏土或橡皮泥。
　　(2)整体捏塑脖子与头。
　　(3)捏塑躯干和下肢。可以把躯干和下肢作为一个整体来捏，也可分开捏。
　　(4)把头与躯体黏接起来形成大体造型。
　　(5)黏接上肢部分，添加、刻划、装饰各部位。
　　四、课堂练习
　　1、出示造型生动的陶娃作品给学生欣赏，启发学生捏制神情生动，各部分装饰巧妙的泥人作品。
　　2、提出作业 要求：捏一个小泥人，要求捏出人物的动作和神情。
　　3、学生开始练习。
　　第二课时：
　　一、学生继续练习，教师指导。
　　二、教学评价，课堂总结。
　　观摩优秀泥塑作品，师生共同评议。

吧的组词及造句吧字组词吧嗒吧唧吧女吧台酒吧陶吧网吧氧吧走吧睡吧好吧说吧吧字造句妈妈把饭菜准备好了，我们快去吃吧！好吧！我真服气你了。明天就要考试了，今天就早点儿睡吧。过几天我生日，你送我一只小白励精图治成语造句1从此以后，皇帝发奋图强，立志要做一个励精图治的好皇帝。2新中国成立60年来，无数奇迹又在这神奇的土地上诞生。几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立七窍生烟造句一父亲看到我这次的考试成绩居然不迭格，气的他七窍生烟。二听到这些风闻，他一时情绪冲动，七窍生烟。三得悉了小明三天没去上学，小明的母亲七窍生烟。四小明放学回家，一辆汽车经由水坑时溅了涵闸的解释及造句涵闸注音hanzha意思涵洞和水闸的总称。涵闸造句1为了更好地解决黄河下游河道断流的问题，有必要对引黄涵闸过流量进行远程监测。2基于网络通信等现代化信息技术对流域涵闸进行远程监控，热流的解释及造句热流拼音注音reliu热流解释意思指激动振奋的感受读了同志们的慰问信，不由得一股传遍全身。热流造句1通过一台热敏感摄像机就能够捕捉到飞机上的裂痕，因为这些裂痕会改变热流的方向。2但皮棉的造句皮棉拼音注音pimian皮棉解释意思棉花轧去种子后的纤维还没有进一步加工的叫做皮棉。也叫皮花。皮棉造句1众多的棉花主产省份报告说皮棉平均产量低，这说明增产的潜力大（表5）。2潜在的软硬兼施成语造句1已经是陆军上校的克斯特在阿尔弗雷德泰瑞将军的指导下指挥一直纵队进行软硬兼施攻击，他于1876年6月24日的晚上到达了小巨角的附近。2几个月来，科莫州长为了通过法案，连哄带骗，软硬龙凤呈祥意思并造句导语在中国传统理念里，龙和凤代表着吉祥如意，龙凤一起使用多表示喜庆之事。成语龙凤呈祥出自孔丛子。记问，也有许多关于龙凤呈祥的典故传说流传和几部同名影视作品出品。下面由小编为您整理出快乐传递教学简录及点评阳光杯作文竞赛课例之五名师刚才大家一起分享了快乐。下面，让我们来度过一节快乐的作文课。教学过程一游戏传递娃娃师喜欢玩游戏嘛？生喜欢。师游戏是有规则的从左边第一个同学开始，按之字形传递娃娃，音乐停，落在谁让孩子在规范里快乐的写字在我们的教育教学中小学生对养成正确书写姿势的重要性认识不够，不清楚不了解不良姿势的危害。在教学中学生有时候长时间写字，一紧张便狂赶乱写，顾不上姿势了。我感觉教学中课堂作业练习写字的侗家儿童多快乐教学反思范文侗家儿童多快乐这首歌曲是四年级上册的一首学唱歌曲，本节课我利用情景设计，让学生坐上了畅游五十六个民族的专列，让学生在聆听本单元熟悉的2首歌曲中走近侗族，进入了本课的第三个环节参与游