整合篇目：人教版第五册《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》。
　　整合主题：正确看待人和事
　　《陶罐和铁罐》和《狮子和鹿》整合教案
　　教学目标：
　　1、会认10个生字，会写14个字。能正确认读＂骄傲、傲慢、兴奋＂等词语。
　　2、正确、流利有感情地朗读课文。
　　3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。
　　教学重点：读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
　　教学难点：学习正确看待人和事物的方法。
　　教具准备：图片、课件、生字卡片
　　课前准备：预习课文，自学生字词。
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、学习《陶罐和铁罐》
　　（一）揭示课题
　　1、引出课题
　　2、板书课题（贴图）
　　（二）初读课文
　　1、快速朗读课文，认读生字词。
　　2、思考：这两个罐子，你喜欢谁、不喜欢谁？理由是什么？
　　3、指名回答。
　　（三）品读课文
　　1、指导朗读描写铁罐的句子。
　　①从课文中找出铁罐很骄傲的句子读，抓住＂傲慢、懦弱、轻蔑、恼怒＂这引起词体会。
　　②师相机指导朗读相关联的句子。
　　③多种形式朗读。
　　2、指导朗读描写陶罐的句子。
　　①从课文中找出能看出陶罐谦虚和善的句子读。
　　②根据学生所说的相机指导朗读相关段落。
　　3、多种形式读对话并评议。
　　4、看两者结局
　　①多年以后，这个骄傲的铁罐和谦虚的陶罐结局怎样呢？
　　②默读课文后半部分。
　　③指名答并板书：古董 氧化
　　（四）我想说
　　你想对陶罐和铁罐说些什么？
　　（五）小结
　　二、学习《狮子和鹿》
　　（一）学习课文
　　1、贴图。
　　2、播放课件。
　　3、问：你知道小鹿发出了一句什么感慨吗？
　　4、相机板书：美丽（送命） 难看（逃生）
　　5、问：为什么会这样说呢？（找相关的句子读读）
　　6、多种形式读。
　　（二）我想说
　　你想对小鹿说些什么？
　　三、拓展
　　你学完这两篇寓言故事，悟出了什么道理？能讲讲自己身上有哪些长处和短处吗？
　　四、师总结
　　五、练笔
　　我们共同改写《陶罐和铁罐》 这则寓言，赞扬铁罐，批评陶罐，赋予它们相反的性格，题目叫《铁罐与陶罐》。
　　板书设计：
　　陶罐和铁罐 狮子和鹿
　　尺有所短 寸有所长

关于得意洋洋的近义词导语近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如美好和美妙懒惰和怠惰枯萎和干枯宽敞和宽阔。与近义词意思相近的词为同义词。以下是小编整理关于得意洋洋的近义词，以供参考。中文发音得意洋洋d得意洋洋反义词得意洋洋，形容十分得意的样子或称心如意沾沾自喜的样子。一反义词垂头丧气，书空咄咄，怏怏不乐二词语注音dyyngyng三基本词意形容十分得意的样子或称心如意沾沾自喜的样子。四英文翻译小班社会活动老师我喜欢你活动目标1引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。2培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。3学习基本的生活常规。活动准备1幼儿用书2儿歌老师像妈妈3情境表演老师教我插花篮，几学习单韵母aoe的老师教案同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。下面给大家分享的是学习单韵母aoe的老师教案，供我的老师教案范文教学分析分析教材这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。设计理念教本文，不必划分段落，可从理清作者思路入手，分析各个片断间争辩的反义词是什么反义词是概念意义并没有对立或对待关系，作者借用上下文临时用来表示对立或对待的现象，属于一种用词上的变异。那么，争辩的反义词有哪些？争辩反义词沉默争辩造句1和他争辩也是白搭。2争辩使相濡以沫的反义词相濡以沫是一个汉语成语，相外相濡沾湿沫唾沫。濡以沫，用水沫沾湿身体。原意是为保持鱼的外相，要用水沫沾湿鱼的身体。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。以下是相濡以沫的反义词，傲慢的反义词是什么基本解释释义（形）轻视慢待别人，对人没礼貌。构成并列式傲慢例句态度傲慢。（作谓语）傲慢的神情。（作定语）傲慢地读。（作状语）反义谦恭谦虚谦逊近义词高傲狂妄高慢骄横骄傲骄气自大自高自常见近义词和反义词常见近义词祝愿祝福茁壮强壮召唤呼唤嘱咐叮嘱希望盼望闪烁闪耀希望盼望袭击攻击打扰打搅暖和温和拜访访问艳丽鲜艳节省节约美丽漂亮快乐欢乐时光时间惊讶惊奇亲密亲切依然依旧高明高超喜欢喜爱热Disabilities教案unit17disabilitiesteachingaims1。talkaboutdisability。2。practisetalkingaboutabilityandinabil利落的造句1办事要利落，不要拖泥带水。2干净利落的把戏，如果你能得以逃脱的话！3最近他完成了剧本，取名为离开，此剧刚刚在布拉格剧院公演，这部精巧利落的剧作与哈维尔奇特的回忆录携手面世。4当然