导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理关于盲人摸象的中班语言教案，以供参考。
　　活动准备：
　　1．人手一幅大象的部分图。
　　2．大象的图片。
　　3．神奇的口袋，各种动物玩具若干。
　　活动过程：
　　1．通过亲身体验，初步感受成语的寓意。
　　(1)观察大象的部分图，大胆地进行猜测。
　　(2)出示大象图片进行比较讨论，初步感受成语的寓意。
　　 指导语：为什么你们刚才从小图上没有看出是大象呢?
　　2．知道成语＂盲人摸象＂，欣赏并理解故事内容，理解成语所表达的寓意。
　　(1)欣赏成语故事。
　　 指导语：
　　①故事中四个盲人认为大象是什么样子的?
　　②他们说得对吗?为什么?
　　③这个故事告诉我们一个什么道理?
　　(2)幼儿交流：大象到底是什么样子的?
　　3．游戏：《摸摸是什么》。
　　资料链接：盲人摸象
　　有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：＂象来了，让开点!＂其中一个盲人便提议说：＂象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?＂另外三个盲人齐声说：＂好，摸一摸就知道了。＂
　　他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。
　　一个盲人摸了摸象的身子，就说：＂我知道了，象就像一堵墙。＂第二个盲人摸着象的牙，说道：＂象和又圆又滑的.棍子一样。＂第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：＂你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。＂第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：＂你们都错了!象和粗绳子一模一样。＂
　　四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：＂你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?＂
　　活动目标：
　　1．知道成语＂盲人摸象＂，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。
　　2．积极参与观察、猜测及讨论活动，并大胆地表达自己的意见。
　　3．理解成语所表达的寓意(看问题要全面)。

吉吉的小花伞优秀语言教案活动目标1了解故事内容，学习故事中的对话。2通过故事，让幼儿知道帮助别人也是一件快乐的事。活动准备课件下雨声音乐好朋友我们行个礼活动过程1出示打雷下雨的声音，引入活动师听，这是什么课文识字学词学句教案教学目标1学会9个生字和由生字组成的词语。2能流利地朗读课文。3能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水小溪江河和海洋。第一课时教学过程一导入新课1教师板书水字，问同学们课文综合性学习教案范文设计理念语文课程标准指出现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信幼儿园小班语言教案谁的脚印附课后反思活动目标1。仔细观察画面内容，感知各种脚印的特点，积极运用语言进行表达。2。初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。活动准备绘本ppt谁的脚印小猫脚印小鸟脚印大象脚印鞋印图片各一张吸管悬臂初中教学设计教学目标1。了解塔吊的结构和功能，知道生活中处处有科学。2。能应用科学数学等相关知识自主设计塔吊的悬臂结构，提高它的承重能力。3。能合理运用技术，用多种连接方法完成吸管悬臂的工程制小班语言活动优秀教案设计可爱的笑脸教学设计背景视听嗅品尝触都是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼耳鼻口手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。可爱的笑脸这一有趣的幼儿园中班语言教学教案小鸡出壳了活动设计在一次活动课上，我班的小朋友张文达跟我说老师，我奶奶家的老母鸡领着一群毛绒绒的小鸡，可爱极了。他又好奇的问老师，母鸡怎么一下子生出那么多小鸡呀？这时，好多孩子也围过来，七嘴语言活动香香的被子教学课后反思我们小班组正进行着行为跟进式活动，其中我执教了语言活动香香的被子，现在我就说一说我的执教情况和执教体会。这个活动选至我们冬天来了这个主题活动中的一节课，我的活动目标有两个方面1倾听中班语言活动好朋友教案活动设计背景儿歌好朋友形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散大班语言落叶课后反思从教材上反思落叶这首散文诗，文虽短小，却布满趣味，想象力丰富动态感强，非常适合大班幼儿学习。现在正是秋天，平时在带孩子们出去散步的时候，经常会看到很多枯黄的落叶，他们对这些充满了好中班语言雪房子的教学反思结合着听课老师们的评课，我谈谈对于这节课的反思在本次活动中，目标2和目标3的达成度还不算高。应让孩子多学说对话，感受同伴间相互关爱的情感这一点也要细化到过程中。活动的第一环节中，问