区域活动是孩子们一天活动中必不可少的环节，同时区域活动也是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，那怎样让区域活动吸引孩子们的注意力，发展幼儿的各种能力呢？首先我们准备了各种成品和半成品材料供幼儿操作。如美工区：第一个星期我们准备了水果轮廓图、彩纸、蜡笔、浆糊等，让幼儿给水果穿上漂亮的衣服，孩子们按照自己的意愿可涂色、可粘贴、可拓印，孩子们的积极性大大提高了。2个星期过后幼儿有点不感兴趣了，于是我们在美工区又提供了橡皮泥、小巧手等材料，满足幼儿日益探索的欲望。阅读区：提供幼儿配套用书、幼儿自带图书、挂图等，幼儿自主阅读、讲述，幼儿学会了正确看书的方法，一段时间后知道了解决小纠纷的方法。在表演区中我们会根据主题中的内容，不断更换头饰和胸饰，音乐、辅助材料等，让幼儿能有有的放矢的表演。建构区是男孩子们的最爱，有的造＂秋天的果园＂、有的造马路、有的造房子……虽然搭建技能有待提高，但是孩子们玩的可开心了。科学区：提供各种树叶让幼儿探索叶脉、提供一串红、橘子等观察、讨论。益智区：提供水果拼图、夹夹子，发展幼儿的数学能力和观察能力。
　　其次，我们在每次活动结束都会对幼儿的活动进行评价，表扬进步的幼儿，提出活动中存在的问题，讨论解决的办法。通过不断的调整、总结，区域活动的质量不仅有了提高，而且更具有目的性和组织性。
　　最后我们通过制作图标，分类摆放，请能力强的幼儿做小帮手等方法教育幼儿活动结束后要学会整理游戏物品。现在一个主题结束，孩子们能自主整理，不再要老师帮忙了。

一年级语文上册共同的家教学反思兴趣是最好的老师，这对一年级的孩子而言尤为重要，他们好动，注意力不集中，为了激发他们求知的欲望，我精心设计了用于上课的课件，尽力使平时不敢举手的孩子都积极参与到朗读学习中来。在教学扁鹊治病课文教学反思教完本课，总觉得不尽人意，反思课堂教学，有几点体会一要以学生为主体，让学生成为课堂的主人翁，教师只是课堂的发现者开发者欣赏者组织者和引导者。整个教学中教师要自始至终不去干涉学生的学课文掌声的教学反思范文上完了掌声一课，心里久久不能平静。这课讲述的是一个残疾的小女孩，因为不愿意让别人看到她走路的样子，总是最早来，最后走。但一个新来的老师不了解情况，请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓石榴笑了教学设计的范文教材分析这篇课文是一个儿童故事，讲的是王力力听了妈妈是话后，盼望石榴快点笑，好早日吃到石榴的故事。这个故事告诉小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的标志是外皮裂开，就像是张开嘴巴笑了。课石榴的教学反思范文今天我上了石榴第一课时，教学目标是让学生读通全文，并能理解第一二自然段。我觉得自己前面的教学任务基本是完成了，但是在教学第二自然段时，我没能把握好整体感知，把课文的词句割裂开来，而石榴教学反思范文转眼间，一学期又结束了。这是我工作的地三年，第五个学期。这学期所教的课文，印象深刻的有石榴掌声东方之珠。石榴是校内阳光杯赛课时所教的课文，有成功的地方，也有很多不足的地方。现在，我课文从现在开始教学反思范文从现在开始是一篇引人思考的童话故事，情节简单却充满童趣。课文中的猫头鹰和袋鼠以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致动物们的叫苦连天而小猴子却让大家照自己习惯的方式过八年级语文大自然的语言教学反思7篇大自然的语言是北师大版小学语文第六册第九单元观察与发现主题单元下的第一篇文章。它是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些最为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。下面给大课文海鸟的家园教学反思范文自从事小学音乐教学以来，对音乐课堂的教学我都是处于迷惘的状态，直到遇到张娟老师及张娟音乐工作室这个温馨的Family，我对音乐教学才有了清晰的认识，也有了找到组织的感觉。之前，一直尊严课文教学反思范文课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。讲述了一个寒冷的冬天，在一群饥饿难忍的逃难者中，有一个骨瘦如柴的年轻人叫哈默，他宁可挨饿也不吃别人施舍的食物，坚持用自己的劳动来获取食物沙漠中的绿洲课文教学反思苏教版小语第八册沙漠中的绿洲是一篇有关环境保护问题的记叙文。作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄草木，建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的