上周是安全教育周。为了进一步敲响孩子的安全警钟，提高孩子的自我保护意识，我们选取了贴红点有人来敲门汽车上等一些跟生活安全有关的教育活动。
　　在开展有人来敲门活动时，孩子们参与积极性非常高。当讨论到当你一个人在家，有人来敲门的时候你该怎么办时，有的孩子说我不搭理他，有的说我看看猫眼，如果是我认识的人就开门，不认识的人就不给他开。。。。。。孩子们你一言我一语讨论得好不热闹。最后讨论的重点也发生了转变，孩子们讨论的不仅仅是怎么来对待陌生的敲门者，而是把话题转移到了怎样预防骗子。随着孩子们讨论话题的转变我在最后的环节增加了情景表演。我当骗子，请部分孩子当小主人，当家长不在的时候陌生人出现，并想方设法诱骗小主人开门。可能是因为孩子们有心理准备，在表演的这一环节谁都没上当。为了进一步考验孩子在特定场合防骗的意识，在周四下午，我们以年级组为单位开展了实地防骗演习。我随意在班级请了7个孩子，并把他们带到大厅，自己则借机离开，这时邻班一家长手拿泡泡器出现。孩子们看到陌生人先是定睛看着她，只见那人举起手中的泡泡器对这孩子们亲切地说道孩子们，我这里有好玩的东西，谁要玩？听到对方跟自己讲话，史韵菲向后退去，一边退一边说坏人，你是坏人！，随后其他孩子也纷纷向后退，王瑄浩则躲到了小型玩具的后面。接下来，无论对方怎么使用绝招，孩子们就是不上当。从这次演习中我发现了孩子们安全意识在逐渐提高。因为同样的场地，同样的诱骗方式，只是对象换了，孩子们的反应却完全不同。曾记得上个学期我们很失望地看到了孩子们被骗出校门，而这个学期却有这与上学期如此反差的表现。我们很欣慰。

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