师：古人云：读书百遍，其意自见。这是学文言文的诀窍。下面请同学们自读一遍，难读的地方做上记号。
　　（生自读课文。）
　　师：现在请同学们听老师是怎么读的。边听边思考读文言文和读白话文有什么区别，并做上记号。
　　（伴随着优雅的古典音乐，老师开始读，学生听并记录。）
　　师：弈秋，通国之／善弈者也。使弈秋／诲二人／弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之／为听……
　　师：谁听出读文言文与读白话文有什么不一样？
　　生：读文言文比我们读平时的课文要慢些。
　　（师点头认可。）
　　生：我听出了句子中间有一些停顿。
　　师：你听得真仔细。
　　……
　　师：同学们说得很对，读文言文停顿较多，但停顿时要＂音似断非断，声断气不断＂。下面老师来领读一遍。
　　（师领读，生模仿。）
　　师：同学们想不想自己读。
　　生：想。
　　师：好。现在同学们自己练读，边读句子边揣摩句子的意思。
　　〖反思
　　作为文言文学习的开始，应坚持以读为本的理念，把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点。读通，是指读得正确、流利，表现在不读错字，正确地隔词断句，读出连贯的语气。初学文言文，学生首先遇到的难题就是读不通顺。这时老师流畅自如，声情并茂的范读，不仅使学生感受到了文言文的韵味，对文言文的语法有个整体感受。同时，通过范读，老师把词句的停顿、语词的＂轻重、语气的选择等信息传递给学生。接着老师的领读，引导学生切切实实掌握每一句的读法，准确把握节奏和轻重音，为读通乃至背诵奠定基础。
　　在本片段教学中，其中一个环节是让学生在听了老师的范读后找出读文言文与读白话文的不同，而不是以教师的分析去代替学生解决问题的时间过程。体现了新课标中的＂应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考＂的理念。

三位数除以一位数商是两位数的除法教学反思范文三位数除以一位数（商是两位数），是在学生学习了两位数除以一位数（商是一位数）以及三位数除以一位数（商是三位数）的基础上教学的，学生初学容易出现商的书写位置的错误，它是本单元教学的一三年级数学下册什么是面积的教学反思您现在正在阅读的三年级数学下册什么是面积教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！三年级数学下册什么是面积教学反思什么是面积这一课，关键是要让学生在教学中感受面积的五年级数学整数乘法推广到小数教学反思这节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。1。首先出示两组算式0。71。21。20。7（0。80。5）0。40。8（0。50。4）（2。43。6）0。52。40。燕子教学设计及课后反思一学情分析燕子是孩子们熟悉喜欢的一种鸟，尤其是燕子的外形及吃害虫的益鸟形象，学生早就了解过。燕子的外形特点学生容易把握，但难点是作者如何把燕子的外形特点写具体的，如何表达自己对燕子叙事诗两只鸟蛋教学反思两只鸟蛋是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，没能看到孩子在母亲启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。教学本义教语文八上教学用书第五单元单元说明本单元选有五篇文言文，其中桃花源记是记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想陋室铭和爱莲说立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白核舟记介绍一件工艺品，内容新奇有趣大道之行也描述理义教语文八上教学用书第三单元单元说明本单元以建筑园林名胜古迹为主题。所选的五篇课文中，中国石拱桥苏州园林故宫博物院是比较规范的说明文，桥之美说屏则是带有一定说明性的小品。这样编排，既方便进行比较教学，又能使本单元不至新课标语文八年级上册单元说明第三单元课程教材研究所贺敏本单元所选课文以建筑园林名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。课程标准79年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出在阅读中了解叙述描写说明议论抒情等表达新课标语文八年级上册单元说明第二单元课程教材研究所顾振彪从全套书来说，共分三个阶段。七年级上下册为第一阶段，不分文体安排单元，培养一般阅读能力八年级上下册为第二阶段，按记叙说明议论抒情安排现代文单元，培养记叙文说明文新课标语文八年级上册单元说明第一单元江苏宋子江一单元编写意图本单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的新闻两则（人民解放军百万大军横渡长扛中原我军解放南阳），有反映反法西斯战争的蜡烛，有以英法联军侵华战争义教语文八上教学用书第六单元单元说明这个单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。与自然融为一体是这些文人学士的共同追求，他们用心灵观察体会自然万物的美，山水本是无情物，因他们融入了自己的细腻情思，山水便有