1.科德迦南嗔目切齿看着詹姆:＂难道你们M国人都是这么的狂妄自大，＂。
　　2.小秋坚持了三天，发现道根对识字一点帮助也没有，他还是如同听天书一般，一旦握住毛笔就变得嗔目切齿，半天也写不出几个字。
　　3.仲渊艰难地抬起被愤恨充斥得沉重迟钝的头颅，他嗔目切齿着，难以自拔地怒火中烧。
　　4.突然攥紧拳头，然后嗔目切齿地道:＂那些人实在是太可恶了，同时又太可怕了。
　　5.三娘并不想与他多说，抽起腰间中的`剑，神速般的架在北宫冷君的脖子上，嗔目切齿的对他吼道，＂说！十四妹被你藏哪去了！＂。
　　6.秦勋双手紧抱着周静，目光瞥向声源处，只见近十个男生围了上来，而那说话的男生更是双眼放出寒光直射着他，一副嗔目切齿的样子。
　　7.抢劫者直接倒在地上，抱住小腿嗔目切齿对着林枫喝道:＂你敢偷袭劳资。

闪光的金子教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文2学会本课22个生字，其中田字格上面的13个只识不写。理解由生字组成的词语。会用已经造句。3学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。重点难点理解课题中浅水洼里的小鱼（第1课时）文本透视课文描述了一个在沙滩玩耍的小男孩，看到许多小鱼因为涨潮被冲到了沙滩上的浅水洼里。潮水退却，太阳升起，而浅水洼里的小鱼却回不了大海。眼看着小鱼即将面临着被太阳晒死的危险，小男泉水教案这是一篇形神兼备的精致的美文。课堂上，努力通过朗读体会交际互动让学生领略清泉那无私奉献乐于助人的高尚情操。使学生感受到阅读的乐趣，从心中涌起像清泉一样的爱心。学习目标1正确流利有感13ampnbsp人间仙境九寨沟13人间仙境九寨沟教学目标1能正确认读本课12个生字境沟泊澈映构吊憨若其禽理解人间仙境的意思，能在田字格里正确书写沟泊映吊其2能正确地朗读课文，背诵课文第2节。积累描写九寨沟山水景让语文课堂成为学生自主学习的舞台自己去吧教学案例与反思设计理念新课程要求教师改变师也，传道授业解惑者也的传统观念，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者支持者和合作者。要以学生为本把学习的主动权还给学生，让学生成为学习的主人。中班科学种子宝宝在哪里活动目标1。了解种子是各种各样的，尝试按某一特征（颜色形状或大小）进行分类活动。2。观察发现一些常见植物（水果蔬菜农作物等）的种子，具有细致的观察能力。3。产生对科学活动的兴趣。活山沟里的孩子教案一教材说明山沟里的孩子介绍了大山里的孩子为了寻求改变山沟贫困面貌的ldquo金钥匙rdquo而起早贪黑，不怕吃苦，不怕山高路远刻苦学习的动人事迹。这篇散文，语言优美，情感动人，是培育儿心得家庭氛围直接影响孩子的心理成长儿子两岁多了，总想留点什么给他，也当作是他长大后一种回忆，让他学会感恩，学会换位思考。在教育上，我选择了知之者不如好之者好之者不如乐之者的教育思想。在行动上采用的狮子型（狮子型教子对孩子小脾气和不做检查的引导早上的情况不是很好，也许是前晚看团体操录像，孩子延误了睡觉的时间，孩子的起床气比较重。在我的催促之下，孩子生气了。虽然起来了，但是发着脾气，甚至还不洗脸，不吃饭。见他一脸的牙膏沫，教育随笔孩子的兴趣艺术是幼儿感性的把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言。是幼儿的一种精神成长性需要的满足。这星期班里在美工区投放了很多开放性的材料，看着孩子们都玩的非常开心。早晨来的时候国宝大熊猫洪泽外国语中学李浩一教学目标1自主学习，了解大熊猫的有关知识。2品味语言，感受说明文语言的准确与生动。3调查研究，关注大熊猫的生存现状。二教学重点及难点3大熊猫的特点和习性及其成为