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育儿心得家庭氛围直接影响孩子的心理成长

  儿子两岁多了,总想留点什么给他,也当作是他长大后一种回忆,让他学会感恩,学会换位思考。在教育上,我选择了"知之者不如好之者 好之者不如乐之者"的教育思想。在行动上采用的狮子型("狮子型"教子法其实就是"让孩子面对现实、从逆境中找出解决方法"的一种教育态度。),每天上班、下班、带小孩,周末带小孩出去玩,似乎一成不变,曾经还抱怨没有自己的时间、没有自己的空间。
  隔代"育"却很难做得好,为什么?因为时代不一样、感情不一样,如果一个孩子跟爷爷奶奶/外公外婆甚至保姆的感情胜于父母,那这样的父母就是不尽责的、失败的,孩子在父母这里得不到太多温暖,就只能寻求其他的避风港,等他长大以后,某方面的情感就是缺失的。我们口口声声说爱孩子,却不愿意花时间养育孩子,我们自己工作、读书、娱乐,但忽略了一项伟大的工程,可持续发展的工程,而错过了,将可能永远没有办法弥补。也许有人会说,为什么有些父母全身心投入到孩子身上,孩子还是有问题?那就是父母的教育态度、方式不当或是家庭氛围不和谐,成人的很多问题最终都可以追溯到其童年时代,就像弗洛伊德的人格结构理论里面阐述的那样。
  教育态度、方式不当的父母,可能还不如对孩子放任自由的父母,并且最终会使孩子在痛苦中成长。李跃儿在《谁拿走了孩子的幸福》中讲到"人才"的问题,我很赞同,有多少父母盼望孩子能成"才",却忽略了要首先使孩子成"人",这样,有可能辛辛苦苦培养出来的就是非人的"才",这些非人的"才"可能会对家庭不利,甚至会威胁到社会,他们自己也过得不幸福。我特别欣赏这个观点:爱孩子,而不是爱孩子的表现。有多少父母是为孩子的表现能给自己争面子而爱孩子的啊,孩子是一个独立的个体,不是拿来炫耀的工具,要让孩子知道父母是真的爱他,而不是爱他的出色和优秀,这样,当他总有一天去到一个优秀人才汇集的地方,才不用担心自己不够优秀,才不会自惭形愧,才会相信自己总会有进步有提高,因为父母的爱一直伴随着。
  关于家庭氛围,直接影响到孩子的心理健康成长,真正幸福的人,都来自于一个和谐的家庭。所以当父母确实应该谨言慎行,你的一言一行都会影响到你的孩子,不要到将来抱怨孩子为什么会这样,这不是孩子的错,怪就只能怪父母自己,自己以前某时候或者某时期给他们幼小的心灵里播下了一些不良的种子,长大以后这些种子发芽长大了,最后苦果就是一家人一起承受。不管是贫穷还是富有的家庭,不管是单亲还是双亲家庭,只要这个家是温暖的、积极的、和谐的,就一定能培养出一个心理健康的孩子,这个孩子可以智力不突出、才艺不突出,但是他将来长大以后无论从事哪个行业,都会积极向上,和其他人和谐相处,他不管是白领、公务员还是做小生意,他依然会过得幸福快乐,他遇到不如自己的人总是会尽力帮助,他遇到比自己强的人总是虚心学习,他面对嘲讽不自卑,面对赞美不忘形,他不会怨天尤人,他会遇到挫折总是能很快找到突破口,他对自己有充分的自信,他总相信自己可以把握自己的未来,用《把家当哈佛》这本书里面的说法,就是一个精神胚胎强大的人。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"

幼儿园小班不跟陌生人走的教学设计活动设计36岁儿童学习与发展指南中指出幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。34岁小班幼儿不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。小班幼儿年龄小,对父母依赖性强,缺少生活经验,自我保护幼儿园冰激凌的教学设计如果在教学设计教案中,没有教学重点此栏目项,那么看教案的人就不会知道这节课到底要讲什么?还要从教案中自己去提炼。以下是小编整理的冰激凌的教学设计,希望对大家有帮助!幼儿园冰激凌的教父母的心语文教学设计学习目标1体会文中父母浓浓的爱心,淡淡的哀怨。2理解一波三折,跌宕起伏的情节特点。教学设想1整体感知课文,引导学生理解一波三折,跌宕起伏的情节特点。2课前布置学生交流影片妈妈,再爱人教版三年级的语文下册惊弓之鸟教学反思中年段的语文学习要逐步引导学生加强对词句的感悟,这篇课文就是一个很好的例子。在教学中我主要体现以词为线,在具体的语言环境采用多种形式品词。1以词为线。本课的学习主要以魏王神态语气的语文她是我的朋友教学设计教学目标1理解课文内容,学习阮恒无私奉献的品格。2练习给课文分段,归纳段意,抓住课文主要内容。3学会生字新词。4有感情地朗读课文。教学过程第一课时一引入新课1导语同学们,你们一定听语文故都的秋教学设计三维目标1了解散文的基本知识以及言在此而意在彼的表现手法。2体会作者表达的深刻的思想内涵。3了解象征手法的运用,并学以致用。4树立民族自尊心和自信心。教学重难点1明确作者在抒写对緑他得的红圈圈最多的教学设计教材分析本文是一篇人物故事,讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。全文分两个自然段。第一自然段概括介绍邓小平爷爷从小就能写一手好字,第二自然段具体写邓小平爷爷从小怎样练字和所取得的成绩字母及排序塘鹅妈妈教学设计范文教学目的1练习声旁,通过组词比较形声字2词语搭配练习3培养学生的口语交际能力。教学重点练习声旁,通过组词比较形近字教学方法练习法朗读法学法指导引导学生自主学习教学课时四课时教学过程今天天气怎么样教学设计教学目标1科学知识让学生知道可以用气温湿度降水量气压风力风向等来描述天气认识一些常见的气象符号了解现代和古代人们预测天气的方法。2科学探究能够认识到天气对人们生活的重要性,能够搜集关于用心灵去倾听的教学设计教学目标1理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会我对苏珊的深切怀念之情。2领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方面的作用。教学准备学生利用双休日等休息时间,李子核教学设计教学目标1理解课文,懂得不能说谎话,要做诚实的孩子。2学会本课12个生字,理解打算周围注意麻烦。结结巴巴等词语的意思。3能正确地朗读课文。教学重点难点教学重点1生字字形塞(人下面有
同甘共苦的反义词同甘共苦一词在我们的生活中也是十分常见,形容共同享受幸福,以及共同享受困难艰苦。下面是小编整理收集的同甘共苦的反义词,欢迎阅读!原词同甘共苦(注释甘甜。共同享受幸福,共同担当艰苦。中班绘本鼠小弟的小背心教材简解鼠小弟的小背心这是一本来源于日本的经典绘本,它充满童趣,图画单调但可供想象空间很大,也适合中班幼儿的年龄发展特点,是一本非常好的绘本阅读教材。这个故事描写了一只小老鼠和它的中班美术活动朋友的背心活动目标1大胆运用色彩在报纸衣服上作画。2感受与朋友交往的乐趣。活动准备报纸人手一张,炫彩棒,蜡笔。活动难点在绘画的过程中,小心运用蜡笔不要把报纸撕破,学会合作精神并考虑别人的感受植物生长素的发现教学反思范文篇一植物生长素的发现教学反思范文1本课主要运用了假说演绎法进行实验的探究,通过生生合作,教师指导制定探究方案,体验了科学探究的实验方法及过程,同时训练了严密的思维能力,提高了学生的有趣的发现的语文教学反思范文课文有趣的发现讲述了生物学者达尔文对太平洋中的一个小岛上的昆虫的观察,发现只有适应自然的生物才能得以生存的道理,在有趣发现中渗透科学思想的教育。在教学这篇课文时,我注意利用情境教学要好好学字优秀教学设计课文记叙了在革命根据地延安,毛主席教导两位小八路要好好学字的故事,反映了反一辈无产阶级革命家对下一代的关怀。文章按事情发展的顺序展开描写,围绕学字这条线索,安排故事情节。德懂得干革四年级世界地图引出的发现教学设计教学目标1认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把课后的感受和同学交流童年的发现教学设计及点评教学过程一导入你是否有过童年的发现,将你的发现说给你的同桌听。学生甲我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼,一会儿闭眼。学生丙我发现了彩虹。今天中班技能活动榨果汁一活动目标1观察探索榨汁器各部分的结构,并初步学会运用榨汁器榨取果汁。2知道新鲜果汁营养很丰富。3体验劳动分享的乐趣和成功的满足感。二活动准备1榨汁器(两人一个)2盘子勺子一次性杯经验的反义词是什么呢中文发音经验jngyn词语解释1从多次实践中得到的知识或技能。2人亲身经历反义词教训用经验造句1我对写作文的经验非常的小。2在游戏中,我没打一个怪物,就获得经验值3装备上特殊装备的熟练一词的反义词熟练一词是指对技术精通而有经验。下面就随小编一起去阅读熟练一词的反义词,相信能带给大家启发。熟练一词的反义词生疏,生硬熟练的解析1。对技术精通而有经验。唐柳宗元非国语上问战士卒之熟