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校园安全教案一年级

  校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲,校园安全事故是指学生在校期间,由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件,那么班主任如何做好校园安全主题班会教案篇呢?下面是有校园安全主题班会教案,欢迎参阅。  校园安全主题班会教案范文:
  活动目的:学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进
  行安全教育,防患于未然。
  活动对象:一年级一班全体学生
  活动地点:教室
  活动准备:安全知识、警示牌
  活动过程:
  一、导入班会
  男:我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。
  女:"同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹"这是老师们每天都要对我们说的话。
  合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。一年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
  二、学习安全知识
  女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?
  1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。
  2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。
  3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
  4、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
  5、安全顺口溜:
  上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,
  上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
  同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,
  三、安全知识问答
  1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌,学生指认)
  在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。
  2、像这种情况,我们班发生过吗?
  a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
  b. 在教室里互相追赶。
  这样做对吗?为什么?(学生回答)
  3、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
  师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后
  老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。
  4、现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
  选择题:
  (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
  a、原谅同学或报告老师,让老师处理。
  b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
  c、据情节给予报复。
  d、叫家长到学校来教训对方。
  (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
  a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
  b、餐具要卫生,要有自己的.专用餐具。
  c、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的"路边摊"。
  d、养成良好的个人卫生。
  (3)乘车时较为安全的行为是()
  a、在道路中间拦车。
  b、上车时争先恐后。
  c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
  d、不乘坐无牌、无证车。
  (4)遇到别人打架时( )
  a、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
  b、不管他
  c、去劝阻
  d、告诉老师
  (5)遇到火灾时,拨打( )
  a、110
  b、119
  c、120
  d、121
  (6)在道路上行走时( )
  a、和同学边走边打闹
  b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
  c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
  d、为赶时间与机动车辆抢行
  判断题:
  (1)使用刀具时,互相比划、打闹。 ( )
  (2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。 ( )
  (3)用手或金属制品去接触插头底部。 ( )
  (4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。( )
  (5)用沙子或泥土打仗。 ( )
  (6)下雨天,在湿的地面上奔跑。( )
  (7)站在凳子上往阳台下看。 ( )
  四、班会尾声
  辅导员讲话:同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
  在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

求近似数四舍五入法的说课稿一说教材1说课内容九年义务教育第六册数学教材第2223页教学近似数的概念和四舍五入法,完成例10及相应做一做题目和练习五第13题。2教材内容的地位及其作用近似数的概念学生虽然没有接要下雨了语文说课稿一教材分析要下雨了是一篇科学童话,课文通过鱼出水面,燕子低飞这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性,结合新课程提出的低年级学习要求,认识服装设计欣赏并制作创意服装的说课稿一说教材第三章美观大方的服装设计主要是通过教师的具体教学实践,引导学生从美化生活的角度去应用技术与设计的思想及方法,学习服装设计的基本知识基本方法基本技能,经历服装设计的一般过程,一年级美术绕绕涂涂说课稿核心提示绕绕涂涂是专为一年级学生而设的线条练习课,目的是训练手的表达能力,控制能力与眼的观察能力,它使孩子们空间的,动作的体验与平面的模拟的描绘紧密的结合,巧妙的转换,使儿童充分感两三位数乘一位数复习课优秀说课稿练习课本第107页综合练习第1题估算估算要引导学生结合解决实际问题来学习,不要单纯用算式进行机械训练。让孩子体会到估算在生活中的实际用处。会区分两三位数乘一位数的估算方法和加法估算小班主题小蜗牛爬爬教案活动目标让幼儿学习用毛线拖画各种颜色的线条,体会拖画的乐趣。活动准备3创意绘本,毛线人手一份。4颜料(红黄蓝绿黑紫等)每组幼儿一份。活动过程1提问小朋友们,周末的时候,爸爸妈妈常带令人神往的日内瓦教案设计教学目标1认识生字6个。2正确流利地朗读课文,理解令人神往白雪皑皑旅游胜地理解课文内容。3能看清形近字字形,并组词能摘录课文中一二句自己喜欢的句子,并能想周围同学推荐。4知道瑞士的奥运会说课稿一教材分析1教学内容及位置本节课奥运会是北师大版小学数学五年级下册第七单元第8687页的内容。内容主要知识点了解三种统计图的特点,根据需要选择适当的统计图,同时让学生体会到数学来源关于感恩母亲的说课稿根据现在多数家庭的孩子都是独生子女,父母百般呵护,养成了凡事以自我为中心,觉得任何人为自己付出都是理所应当,不知父母恩,更不懂感恩,不懂报恩这一情况,所以我选择了设计这一一节课,来奥林匹克号角教学设计教学目标1聆听奥林匹克号角,感受体验音乐的情绪与风格,分辨两个音乐主题,认识每个主题的主奏乐器。2体验其特有的音乐风格音乐特点。教学重难点1通过聆听音乐,感受乐曲的情绪。2。通过对纪伯伦组歌的教学设计知识与能力学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。理解作者采用第一人称,借助丰富的想像,表现出对人生的思考。过程与方法通过朗读课文,,从而更深入地体会文章的文章的艺术魅力和深层内涵。情
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