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令人神往的日内瓦教案设计

  教学目标:
  1、认识生字6个。
  2、正确、流利地朗读课文,理解"令人神往"、"白雪皑皑"、"旅游胜地";理解课文内容。
  3、能看清形近字字形,并组词;能摘录课文中一、二句自己喜欢的句子,并能想周围同学推荐。
  4、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地,一个重要的国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的感情。
  5、能介绍一个自己了解的旅游景点。
  教学重点:
  (1) 理解"旅游胜地"。
  (2) 会用联系上下文,查阅工具书,找近义词,看课后注释等方法理解词语。
  教学难点:
  1、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地,一个重要的国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的感情。
  2、 能介绍一个自己了解的旅游景点。
  教学过程:
  一、启发谈话,引入新课
  (1) 同学们,今天这节课我们要进行依次愉快的国际旅游,我们将来到美丽的日内瓦河畔,旅游开始拉。观看录象
  (2) 揭示课题:34.令人神往的日内瓦
  (3) 学生质疑:读了课题,你有什么要问的吗?
  二、整体感知,学习字词。
  (1) 听课文录音,初步感知课文
  (2) 以小组形式自学生字。
  (3) 检查自学情况
  (4) 考考你的眼力:请看清字形,然后组成词语。
  端( )纳( )绮( )幢(  )
  (2)读准字音,皑 纳
  三、学习课文,朗读感受
  1、自学课文,完成填空:
  日内瓦在瑞士的西南部,碧水清山,风光绮丽,是令人神往的旅游胜地,也是一个重要的国际舞台。
  (1) 什么是"令人神往"?什么是"旅游胜地"?
  (2) 你是用什么方法来理解这两个词语的"?
  2、除了以上的方法,你还有什么好方法吗?
  师生共同总结归纳理解词语的方法:联系上下文,查阅工具书,找近义词,看课后注释
  3、运用以上学习方法,拓展学习
  (1) 下面这些词语你准备用什么方法理解?
  风光绮丽 白雪皑皑(学生交流各自的学习方法)
  (2) 照样子积累词语:
  北风呼呼 波浪滚滚 炊烟袅袅(你还能再说几个吗?)
  4、朗读理解课文内容
  (1) 课文介绍了日内瓦的哪些地方?用"——"划出,指名读读有
  关句子教师配合出示有关景点照片(罗纳河、日内瓦湖,白雪皑皑的侏罗山,联合国欧洲总部)
  (2) 小组自由朗读全文
  (3) 日内瓦被誉为"和平之都",到处充满着"和平和幸福",你是
  从课文的哪些描写中看出来的?找找课文中的有关词句,用浪线划出,再试着读一读。
  (4) 这篇课文中,你最喜欢哪几句句子,找出来读一读,然后向你
  的小伙伴推荐以下好吗?再选依据自己最喜欢的写下来(完成课后练习词句活动室)
  (5) 在音乐的烘托下,有感情地朗读全文。
  四、知识拓展,语言实践
  1、有关日内瓦的其他资料,或观看有关录象。
  2、老师带大家去了瑞士著名的城市——日内瓦,做了一次愉快的国际旅游,除了日内瓦,你还知道哪些旅游景点,能向大家介绍一下吗?
  3、 总结。

惊醒的造句惊醒拼音注音jingxing惊醒解释意思轻睡眠时容易醒来他睡觉很,有点儿响动都知道。惊醒造句1我突然一下子惊醒了。2我昨晚被地震惊醒。3如果他困了的话,这个工具就会从他的头上掉下来关于微乎其微的造句有哪些1不过你可以肯定,不管他为什么良心不安,这种不安都是微乎其微的。2这就叫我想到我的生命是多么短促而我所能希望做到的事又是那么微乎其微。3幸福与不幸的差别只在一线间,生活的差别更是微即使也二年级造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。下面我们来看看即使也二年级造句,欢迎阅读借鉴。1即使老师不在,同学们也要准守课堂纪律。2在我们的成长之路中,我们理应勇往直前,即使遇到再大的困难用兴高采烈怎么造句1在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。2他每天都兴高采烈的背着书包上学。3今天,小明跑步比赛得到了第一名,他兴高采烈。4我兴高采烈的如何用兴致勃勃造句兴致勃勃是我们生活中经常用到的一个成语,下面就是小编为您收集整理的的兴致勃勃造句相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!兴致勃勃造句1上学的路上,同学们兴致勃勃的造句解释兴致兴趣勃勃旺盛的样子。形容兴头很足。出自清李汝珍镜花缘第五十六回到了郡考,众人以为缁氏必不肯去,谁知他还是兴致勃勃道以天朝之大,岂无看文巨眼。语法主谓式作谓语定语状语含褒义。有关兴高采烈的造句1肯尼科特兴高采烈地说,今年夏天我们可要玩个痛快。2庆六一的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。3在今天的圣诞晚会上,同学们个个玩得兴高采烈。4阳春三月,我们兴高采烈参加了学兴致勃勃造句一年级兴致勃勃,中国成语,出自李汝珍镜花缘,形容兴趣很浓厚,情绪很高的样子,褒义,反义词为无精打采兴味索然。下面我们一起来看看兴致勃勃造句一年级,希望对大家有所帮助。1上学的路上,同学们兴高采烈成语造句汇总1他们从来没有兴高采烈的时候,但也难得有愁眉不展的时候。2他每天都兴高采烈的背着书包上学。3在今天的圣诞晚会上,同学们个个玩得兴高采烈。4春天到来了,百花齐开,蜜蜂兴高采烈的出门去用无论与总句型的造句1。父母无论做什么,总是为了儿女好。2。无论老师布置的作业有多少,我总是要尽自己的最大努力去完成,所以我每次都能受到老师的表扬。3。无论绕道斑马线多么麻烦,他总是遵守交通规则,从没如何用一字一珠造句1一字一珠,一个字就象一颗珍珠。2她的文笔精妙无双,一字一珠,值得钦佩。3这篇洛神赋一字一珠玑,句句倾城,乃千古绝响,文学水平无人能及。4这样文字,连我看一两遍也不能解,直至三遍之
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