活动目标
　　1、在游戏的过程中学会歌曲，会用轻声演唱。
　　2、体验小小期待的紧张与惊讶并学会用轻轻的歌声表现惊讶的情感。
　　3、能根据生活经验替换歌词并演唱。
　　活动准备
　　经验准备：了解有关动物孵化的资料、知道各种卵生动物。
　　物质准备：《小蛋壳》音乐伴奏、《小蛋壳》相关动物头饰 小蛋壳游戏卡若干
　　活动过程
　　一、出示＂神奇的蛋壳＂，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。
　　1、引导语：瞧，今天有这么多蛋宝宝来我们班，每个蛋宝宝里都藏着一只可爱的小动物，猜猜会是谁？
　　2、幼儿猜测
　　3、学习紧张与惊讶的情感表现
　　引导语：咦！什么声音？（教师演示蛋壳游戏卡，配合音效使蛋壳裂开一条缝，让幼儿体验小小期待的紧张与惊讶）
　　教师轻声清唱：奇怪、真奇怪，真呀真奇怪 白：到底这个蛋壳谁要出来了呢？让我们轻轻的别把它吓着了，一起来听听。（教师以神秘、轻声的口吻将幼儿一同带入紧张期待与与惊讶的情感体验中）
　　二、倾听并学唱歌曲第一段。
　　1、倾听歌曲第一段。
　　教师边演示蛋壳游戏卡边范唱歌曲第一段2遍（冒出小鸡毛茸茸的头顶）
　　提问：圆圆的蛋壳里冒出什么了?猜猜是什么小动物？
　　2、学唱歌曲第一段。
　　师：它要出壳咯，谁来帮帮它，让我们请一位唱得好的小朋友来帮助蛋宝宝。
　　教师与幼儿一起轻声演唱歌曲第一段，唱完后请一幼儿帮助将小鸡出壳。
　　三、倾听并学唱歌曲第二段。
　　1、倾听歌曲第二段
　　提问：小鸡是怎么叫的？它一出壳会做什么事情？一起来听听这次谁猜对了。
　　教师范唱歌曲后半部分。
　　2、学唱歌曲第二段
　　师：让我们一起来学学小鸡唱歌吧。
　　四、游戏：蛋宝宝找朋友
　　引导语：我的箱子里面有很多蛋宝宝，它们要找一个喜欢它的朋友，让我们一边唱歌一边传递蛋宝宝，看看它会找谁当它的朋友（引导幼儿用轻轻的＂歌声表现惊讶的情感，师幼跟随伴奏音乐完整演唱歌曲）
　　五、幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。
　　师：你们的蛋宝宝中都藏了一个小动物？看看是谁，它是怎么叫的！
　　1、幼儿向同伴展示自己蛋壳中的小动物，说说它的叫声
　　2、播放音乐，请幼儿随音乐替换歌词演唱歌曲。

儿歌4首1小花狗种西瓜小花狗，种西瓜，种了一棵大西瓜，不开花，光长芽，花狗馋的眼巴巴。2听我话小猫小猫，喵喵叫，小狗小狗，慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好。3正月里正月里，是新春，初新儿歌6首采画小娃娃，学画花，黄的画菜花，红的画桃花。小蜜蜂，忙釆花，吮着朵朵花，釆着娃娃画。造星星小猴摘枣爬树上，摘下枣儿扔给象大象扬起鼻子接，枣进鼻孔好痒痒。阿嚏阿嚏一串枣儿飞天上。大象儿歌2首画画小鸡画竹杈，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小牛画豆芽。不用画纸不用笔，画画只用脚丫丫。不肯动脑不肯学，怎能成为大画家？举手老师提问细思考，个个小手举得高。小手好像春笋出，五指好像鲜花儿歌四首一顶沙包小沙包，放头顶，我们大家练平衡。抬起头，挺起胸一二，一二向前行。二背沙包弯着腰，背着手，我们背着沙包走。走圆圈，走直线，再走一个螺旋线。三踢沙包沙包，放脚背，一二三，用力踢九寨沟的教案设计教学目标1能正确流利有感情的朗读课文，背诵第三四五自然段。2学会本课17个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。3了解最后一个自然段在全篇中的作用。4了解九寨沟美在天晴了的时候教学反思本课是一首生动富有情趣的小诗，教学时主要是以读为主，再读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是刚开学，学习情绪很高涨，都能够根据教师的讲解阅读本诗。我想本课教学成功的地方有以下几大班语言教案特别的我大班语言教案特别的我1活动目标1。通过观察对比发现自己外表本领等的特别之处，并尝试运用准确的词语说明。2。感受个体的多样性，能在同伴面前大胆地讲述。活动准备PPT幼儿用书活动过程一幼儿园大班科学及艺术我会做小车教案活动目标1。对制作会跑的小车感兴趣2。探索车轮会转的小汽车的制作方法。3。感知轴能待定车轮转动的原理。活动准备1幼儿有制作小车的经验。2牙膏盒钻好孔的车轮习惯剪刀泡沫记录表。活动过在家里教案设计模板教学目标1认识14个字，会写上下土个四个字。认识一种笔画和4个偏旁。2正确流利地朗读课文。3学做尊敬长辈热爱劳动的孩子。教学重点难点1认识14个字，认识笔画和4个偏旁。2正确书写上读书莫放拦路虎优秀教案教材分析这是一篇介绍读书收方法的略读课文，主要讲读书时遇到拦路虎不能绕着走，要养成勤的好习惯。全文共有4个自然段，可以分成两段。课文有的地方直接说明道理，有的地方举例说明道理，作者牛津小学1BUnit3教案第一单元范文unit3nicetomeetyou1能听懂他人使用thisis介绍父母和其他家庭成员，并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员，语音准确语调自然。2能听懂会说日常交际用语niceto