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小数乘除法计算教学反思范文

  最近在教学小数乘除法时,发现学生错误百出,计算正确率不是很高。从学生的基本技能来讲,加强计算教学,有效地提高计算的正确率是小学数学教学的.一个非常重要的方面,加强计算教学对培养学生细心的一种品质是很有效的。
  计算错误,大致有以下几种情况:
  1、抄错题:抄题时,把" "写成" ",或者" "写成" ";把数字"5"抄成"3"或"6"抄成"0"等等。
  2、数位写调:十分位上的数字与百分位上的数字写交换。如:"0.27"写成"0.72"、"36"写成"63"等等。
  3、计算时,商中间要商"0"的不会商"0"。
  4、计算过程中结果不准确。
  5、竖式计算,横式上不写得数,或者抄错。
  最痛苦的是还有几个同学连乘法表都背错,加减法都不熟练。指导1,2个孩子还能心平气和,七八十余个做起作业完全就像根本没来上课一样,真是让人心力交瘁!学生什么时候才能理解家长与老师的苦心呢?

大班活动关紧水龙头一活动目标1知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。2能用警示禁止标记制作节约用水的标志。二活动准备禁止标志的图片三活动流程讨论检查制作(一)讨论师有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头水龙吟吴则礼阅读答案语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力,建设个人语言文化家园,与时代文化交互共鸣的语文爱好者,而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家,文字工作者。只有一定的阅读量作保证,使阅我家住在大海边语文教案一教材分析本课处于现语第二册的课文部分,作者用第一人称描绘了我家乡海边迷人的景色,抒发了我爱大海爱家乡的思想感情。学习本课使学生在理解课文意思的基础上进一步学习有感情地朗读背诵。会我家住在大海边语文教学设计教学目标1理解课文内容,初步培养学生爱大海爱家乡的思想感情。2会用有有还有的句式说话。3正确流利有感情地朗读课文。课前准备磁带碟片投影片贝壳教学过程一复习1导入今天这节课,老师继续离散型随机变量的期望说案一教材分析教材的地位和作用期望是概率论和数理统计的重要概念之一,是反映随机变量取值分布的特征数,学习期望将为今后学习概率统计知识做铺垫。同时,它在市场预测,经济统计,风险与决策等领54用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用教学内容第85页例4做一做及练习十五58题教学目标学生对除数十位上的数较小,个位上的数又不接近整十数的除法,学会灵活运用试商方法。初步培养学生观察比较灵活运用知识的能力。教学重点和郑人买履阅读题参考答案语文学习对现代文阅读理解能力的要求不断提高,在各类语文考试中,阅读理解所占比例都比较大。以下是小编收集整理的郑人买履阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握郑人买履郑人买履阅读原文阅读题答案郑人买履这则故事故事中的人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,连鞋子也买不到。下面是小编整理的关于郑人买履阅读题目及其参考答案,希望对大家有帮助。郑人买履阅读丑小鸭灵活的教学反思丑小鸭是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一,符合儿童的心理特点,学生对这篇童话很感兴趣,引发了他们很多方面的思考。在教学中,学生的发言,远远超出了我预想的范围。于是我开始思考,如何郑人买履教学反思范文反思我今天主要运用了随文释义的方法上了一堂古文教学课郑人买履。平时,在教授文言文时我主要以板块式教学来展开的。今天运用随文释义的方法,也是一种尝试!教学过程中我主要抓住题目中的题眼用玄参造句注音xuancan玄参解释意思多年生草本植物,茎直立,叶子长卵形,对生,穗状花序,花冠淡黄绿色,结卵形的蒴果。根肥大,可以入药,有强心解热消炎等作用。玄参造句1本研究将有助于玄参药
松坊溪的冬天教学设计方案一教学目标知识目标1学会本课9个生字及由生字组成的词语。2理解课文内容,了解松坊溪冬天的美丽景色。3背诵课文。能力目标1培养学生有感情地朗读课文。2激发学生富于想象的意识。德育目标伯牙绝弦教学设计(精选3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的伯牙绝弦教学设计,仅供参初中七年级语文下册神奇的纳米教学设计教学目标1。理清作者思路,掌握文章主要内容。2。了解科普文特点,体会科学小品文准确形象生动的语言风格。3。探索认识文物的规律,树立科学的探索观。教学重点抓关键句子,理清文章结构及内看花灯教学设计教学内容课本上第2页上的课文15个要求认识和8个要求会写的生字教学目的1掌握本课的课文,要求可以熟练的朗读。2要求会读本课的15个生字,可以进行口头组词。3能正确规范的书写田字格中一年级语文gkh的教学设计教学目标1学会gkh三个声母,能读准音,记清形,正确书写。2读准gkh与单韵母相拼的音节。3初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。4能够自己拼读儿歌,做到词语连读认识几时几分的教学设计(精选3篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家整理语文课文千年梦圆在今朝教学设计导入1。同学们,你们有梦吗?老师指着黑板中的一个梦字问?(1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书圆)(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰申奥成功2。今天我识字的优秀教学设计范文(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心棉鞋里的阳光优秀教学设计一复习巩固生字1上节课我们交了很多生字宝宝朋友,不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗?2出示生字卡片认读生字,并给生字找朋友。3开火车认读生字,看哪列火车开得快开得稳。4先给词语找朋自己的花是让别人看的优秀教学设计一谈话导入这节课,我们继续学习25课。(学生齐读课题)二学文1在初读了课文后,说说你对课题的理解。(根据学生的体会,以学定教确定教学的顺序)2生我明白了德国人把自己养的花给别人看。课文难忘的一天教学设计模板一欣赏歌曲创设情境首先,请同学们欣赏一首歌曲春天的故事,会唱的同学可以跟唱。(通过大屏幕,播放VCD春天的故事)二认识人物导入新课1歌曲春天的故事赞美了一位老人,你知道这位老人是谁