反思：
　　我今天主要运用了随文释义的方法上了一堂古文教学课《郑人买履》。平时，在教授文言文时我主要以板块式教学来展开的。今天运用＂随文释义＂的方法，也是一种尝试！
　　教学过程中我主要抓住题目中的题眼＂买＂来设计主问题的，并且以＂读＂为抓手，展开整个教学过程。
　　在设计问题时，我考虑到学生的认知规律。让他们先明了买鞋的经过，再到结果。在朗读方面的要求，也有一个梯度，要求逐步提升。先是读准字音，然后读出停顿，最后要求读出语气语调。
　　最后，在理解文意和读中，体悟人物的形象和故事所要揭示的道理。
　　20xx版新课标中提到＂评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。＂因此，我的课前预习作业是＂读课文，并借助书下注释和工具书疏通文意。＂我也要求班上学生人手一本《古代汉语词典》。让他们知道学习文言文的方法之一是能凭借注释和工具书理解文本大意。
　　其次，我在本节课中，让学生在理清买鞋经过的过程中，一定程度上完成了本文重要字词句的＂理解、掌握与积累。
　　关于文言现象中的一些语法、句法等问题，我也是在随文释义时点到为止。初一学生刚刚接触文言文，我觉得先了解一下即可。我相信随着学习的深入，三年下来，他们定会在这个有更深刻的认识。而且，20xx版新课标中也说道＂词法、句法等当面的概念不作为考试内容。＂所以，在处理＂通假字、倒装句、省略句＂等文言语法知识时我也简单化处理了一下，让他们知道即可。
　　纵观这堂课，我觉得在小组合作方面运用的少了些，在具体设计教案时这方面考虑欠妥。还有，文中有一矛盾处，即＂已得履＂和＂遂不得履＂是一处矛盾，可惜我在具体讲授时并没有抓住这一精彩点展开更为深刻的交流讨论，或者我也设想，以后再有机会，可以抓住这一矛盾处为切入点，激发学生的兴趣，带动全文的学习。
　　总之，今天这堂课我运用了＂随文释义＂法也是一种尝试。有不足之处，请大家批评指正！

人教版一年级下册识字8第一课时教学设计这篇课文属于看图读韵文识字，它吸收了传统识字教材的编写经验，将同偏旁的字写在一起让学生认读。课文以偏旁带字的形式列出了两组词语。本课时主要学习第一组字词，其中有一些是鸟旁，有一些是找春天教学设计的范文学习目标1会认9个生字，会写9个生字2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。教材说明找春天是义务教育课程标准实验教科书语文识字优质教学设计一设计理念1学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性数学打电话教学设计编写教学设计，可以帮助教师组织教学，提高教学效率。以下是小编带来的打电话数学教学设计，供各位参阅。教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册132至133页。教学目标1五年级语文上册落花生教学设计范文学习目标1学会本课生字，正确读写居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨等词语。会用居然造句。2理解课文中含义深刻的句子，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。3有感苏教版高中语文必修三秋水教案教学目标1积累文言实词虚词及文言句式2。了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。教学重点难点一导语设计今天我们来学习庄子的秋水。先来看几幅对联架上南华秋水篇，屏间北苑春山画北师大版小学语文第一册汉语拼音（iu）教案范文教学目标1学会iu三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形，北师大版小学语文第一册汉语拼音（iu）教案。2学会读iu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母的音。3学会正确书写i统计图的综合练习五年级数学教案教学要求使学生进一步认识条形统计图折线统计图和扇形统计图的特点和作用，巩固制作这三种简单的统计图。教学步骤一基本练习口答。（1）常见的统计图有哪几种？它们各有什么优点？（2）如果已幼儿园中班科学奇怪的味道教案活动目标1激发科学探究的兴趣。2进一步感知鼻子的作用。3能认真倾听他人的发言。活动准备气味比较浓的东西（醋芳香剂香水等等）课件。活动过程一谈话导入。师在上次活动中，大家认识了我们的长恨歌创新教案教学目标1了解白居易的生平及诗歌风格2了解长恨歌的现实主义浪漫主义创作风格3把握长恨歌的思想内容及主题。4品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。5熟读成诵长恨歌重点1了解长恨歌的现实三篇顶碗少年的教案篇一19顶碗少年教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文，积累语言。2弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得失败乃成功之母的人生哲理。3透过对人物动作神态的描写，体会人物的内心活