教学这篇课文时，学生的兴致很浓，究其原因，跟营造的学习氛围有很大的关系，学生全身心地投入了进去。
　　上课伊始，我唱起了《让我们荡起双桨》，谁知孩子们会唱以前的儿童歌曲，他们和我一起唱起来，歌声停止我对他们会唱表现出吃惊，我说：＂你们知道这首歌是谁写的吗？＂他们都摇头说不知道，我把作者、及这首歌是影片《祖国花朵》中的插曲简单介绍了一下。接着出示课题，孩子们读的很有感觉，我说，我们之前以歌词作课文的，他们立即高高举起了小手，是《快乐的节日》、《歌唱二小放牛郎》顺便巩固了旧知，并让零散的知识成系统。
　　为了让他们能真正体会文中的少先队员课余时间荡舟北海、尽情玩耍地愉悦心情，引导他们我们自己在紧张学习之余集体游玩瘦西湖的`心情。我接着说，课文中的孩子们是在哪里游玩呢？我出示挂图和刻中的第一自然段，让他们从中找答案，有同学说是瘦西湖，立即有同学提出不同意见，白塔的传说、为什么是绿树红墙，孩子们的探究能力得到了很好发挥，课外书上学到的知识能运用起来，有收获感，并感到多看课外书的重要等，这一部分着重让他们感受美丽如画的北海风光以及孩子们的喜悦
　　教学第二部分时，抓住关键词引导学生体会阳光下的少先队员内心的喜悦：＂迎＂、＂洒＂、＂望＂＂悄悄地＂。
　　最后让学生找这首诗的特点，其中学生发现＂小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风＂出现了三次，我和孩子们进一步探讨了为什么要这样写，并知道了在歌中叫副歌，在磁带歌声中有感情地朗读结束本课。

尺有所短寸有所长教学反思作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的尺有所短寸有所长教学反思，欢迎阅读与收藏。尺有两小儿辩日的教学反思范文两小儿辩日是本课中的第二篇文言文，但因其富于童真童趣，所以我把它作为第一篇文言文来进行教学。小学阶段的文言文学习是为了中学时大量学习文言文作辅垫，激发兴趣，打下基础。因此第八组导读两小儿辩日教学反思课堂教学是一个系统工程，它需要从各个方面进行精心准备。在以往的教学当中，我总认为文言文深奥难懂，学生自己几乎不能自主学习，所以我对于文言文的教学大多采用串讲的方式。一句一句，手把手两小儿辩日语文教学反思我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日初出远，而日中时近也。听，孩子们在给两小儿配音呢！在优美的古筝音乐伴奏下，两位同学各个争得面红耳赤，辩得理直气壮。教室里不时传出了一阵阵热烈我是什么课堂教学反思范文这一段时间以来，由于新课赶得比较快，我已经疏忽了对于二类生字识记的检查和指导，可今天的识字课真的令我大吃一惊，学生在识字过程中所表现出来的想象力和创造力的确是不可估量的。我想这与我小小商店教学反思范文本次的教学本人在新课标的引导下，改变了教学方法，学法也改变了体现自主学习的过程。本课目标达成主要体现在以模拟的方法展示了一个小小情景，提高学生对人民币的认识，应用所学的知识，解决实有关分类的教学反思范文学生观看课桌上有很多书。师书真乱，我们来整理一下吧？生什么是整理呀？生就是分类。师你准备怎样整理呢？生大的放在一起，小的放在一起。师你的意思是按照大小分，可以。（板书大小）第一种。Whereareyougoing教学反思范文1好的方面学生学习英语的积极性高，表现欲强，参与面广，合作意思高，充分利用了40分钟，基本上能突破难点，达到预期的教学效果。整个教学过程教学思路清晰，每个环节紧凑，过渡自然。能跳出美术课会走的玩具教学反思范文作为美术教师对学生提出的作画技巧，方法一点都不解答那算美术老师吗这位老师在教学中始终没有进行技能技巧的教学，学生作画时难免会产生种种疑问。从学生的问话中可以看出学生对彩色，构图等美课文故乡的芦苇教学反思范文故乡的芦苇是一篇抒情散文，本文语言准确形象优美。全文突出一个美和一个趣字。如何让学生感受美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的趣读可人音版八年级音乐下册阳关三叠教学反思阳关三叠教学反思11本课的引入部分获得了预期的效果，学生一开始就被吸引，并成功地引入到课题确实激发了学生想对古琴做进一步了解的兴趣。2在感受与体验这一部分，两次对比鉴赏层层深入通过