《故乡的芦苇》是一篇抒情散文， 本文语言准确、形象、优美。全文突出一个＂美＂和一个＂趣＂字。如何让学生感受美，体验到趣呢？除了让他们直抒胸臆的谈感受外，就是通过多样的美读来加以体会。因为后面的＂趣＂读可能比＂美＂读更贴近学生生活吧，所以不论学生＂表演＂是否到位，情感是否都抒发出来，由于我用了许多激发性评价语言，调动了学生的读书积极性，使课堂气氛的确因此而变得轻松愉悦。本文是一篇文笔亮丽的抒情类写法的文章，加上已具备一定读、说、写能力的＂高年级学生，再理解课文的基础上必须要进行写法的渗透。如何让学生体会写法是教学的难点。课上我采用＂选词填空＂＂句式对比＂和＂发掘空白＂等方法引导学生体会写法。就是以品读为基础，提出问题再进行感悟。

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