教具准备：实物投影仪、两个做好的立体纸偶和一个平面纸偶、一个画好的风景背景。
　　教学过程：
　　导入：T:亲爱的同学们今天洪老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们看！（展开风景图）
　　S：哇~~~~~~~
　　T：啊！你们都喜欢美的东西，可是什么才是真正美的东西呢？
　　S：？
　　T：在这个美丽的地方有两个可爱的小家伙，他们将告诉你们什么是真正美的东西。
　　两位同学上来帮我撑着这幅画。
　　（教师蹲到桌底开始表演）表演结束后，
　　T：同学们，你们现在知道什么是真正美的东西了么？
　　S：心灵美才是美的。
　　T：嗯，说得真好，外表美不是真正的美，只有心灵美才是真的美。（问自己的小纸偶）现在你知道了吗？纸偶：我，我知道了
　　S：笑
　　T：同学们喜欢这个有趣的＂小纸偶吗？
　　S：喜欢
　　T：想不想自己也做一个？
　　S：想！
　　T：好，工具先不要动，让我们一起来观察一下老师手里的纸偶有什么特点，（实物投影仪下观察）
　　在这里请学生说到这么几个问题，1、可以套在指头上。（那我们能不能做一个大一点的套在手上的呀？）2、有嘴巴，会说话。3、有个漂亮的小裙子和蝴蝶结，还有个漂亮的翅膀。（教师依次展示制作方法）T：老师的纸偶是用白纸和塑料纸做得，你还能用什么材料做？
　　S：小瓶子，小盒子（提问两个学生就好）
　　T：看来，待会我们的教室里将会出现许许多多各式各样的小纸偶了。你们看，老师这里还有一个纸偶（拿出小蘑菇的平面纸偶）你们看这个纸偶跟刚才我们看到得纸偶有什么不同之处呀？
　　S：这个纸偶只有一个面。
　　T：对，这一个是个平面得纸偶，刚才的呢是个立体得纸偶。嗯，看到下面已经有些同学迫不及待的想开始制作了，那么现在仔细得听完老师的要求之后再开始制作。
　　1、 用自己手中的材料，制作一个或者多个立体的或者平面得纸偶。
　　2、 小组可以合作进行，也可以分工，有的可以写一个小剧本，有的可以画一个非常漂亮的背景。待会我们将在我们的小剧院里也就是讲台上表演。听明白了吗？
　　S：明白了
　　T：好，开始吧。
　　学生制作的过程中进行指导

应该有个好性格阅读附答案性格本没有好坏之分。性格就是个性，每个人都有个性。有人外向些，有人内向些有人粗犷些，有人细腻些有人喜欢安静，有人喜欢热闹有人勤于思考，有人乐于活动，如此等等，难说哪种好，哪种不好。裙带诗阅读题及答案裙带诗韩希孟我质本瑚琏，宗庙供蘋蘩。一朝婴祸难，失身戎马间。宁当血刃死，不作衽席完。汉上有王猛，江南无谢安。长号赴洪流，激烈摧心肝。注韩希孟襄阳贾尚书子贾琼之妻，聪颖有诗才。元兵攻一半静另一半净的阅读答案一半静另一半净王宗仁我曾三次亲近秦岭深处的蜀河古镇，爱上山里这个弹丸之地，是因为那里流动着山外难得遇到的新鲜空气和圣美人气。蜀河镇的街巷一半是静，另一半是净。它是我踏进秦岭之后寻找父亲进城送梨阅读答案父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。每次接到父亲这样的？？话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。可心里却想，有关奔落的雪原课内阅读这时在关国瀑布下面和对岸加拿大一侧的山谷中，都有三三两两的黄衣人在行走。什么虾兵蟹将？我们问。原来可以通过隧道下去，到瀑布近身处看。在美国这一边的叫风洞。我们兴致勃勃地去了。穿上雨月光晒谷阅读答案有句话叫月光晒谷，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展同时，也需要温柔的月光，去爱去体恤不久前我去宁德采访，在车站附近碰见兵车行阅读题及答案兵车行唐栋六月的喀嘲昆仑山依然贼冷。风襄起细碎的砂粒，拍打得车体啪啪作响。同志，请开快一点。司机慢慢地扭头看了我一眼这车，不能开快。真见鬼啦！你！司机的脸冷峻得像块冰岩，但很快又恢现代文所向披靡的铁人军阅读理解的答案郑成功的水师纵横海上，所向无敌，而陆师相对就逊色许多。为提高陆军的战斗力。1658年，郑成功的厦门与众将议事，取得了建立铁人军的共识。铁人军头戴铁盔，身穿铁铠，铁臂，铁裙，脸带铁面心头一杯冷咖啡阅读题及答案阅读下面语段，完成712题（20分）心头一杯冷咖啡陈思鼓浪屿是厦门人心头的一颗朱砂痣，窗前的一抹明月光，是他们永远还不完的旧。因为鼓浪屿是绝无仅有的音乐之岛，它与它的音乐，使厦门从冬日闲趣养蝈蝈阅读题目及答案阅读冬日闲趣养蝈蝈。自清代时起，皇宫内外的官宦人家都喜爱聆听蝈蝈清脆的叫声，特别是在冬季里。每逢雪天，他们都要聚集在一处，把各自的蝈蝈摆放在温暖的房间里，一边赏雪，一边享受蝈蝈悦耳送李丞归汉阳别业阅读附答案送李丞归汉阳别业刘长卿流落征南将，曾驱百万师。罢归无旧业，老去恋明时。独立三边静，轻生一剑知。茫茫江汉上，日暮欲何之。（1）这首诗表现了诗人什么样的思想感情？（3分）（3）简析尾联