这时在关国瀑布下面和对岸加拿大一侧的山谷中，都有三三两两的黄衣人在行走。什么虾兵蟹将?我们问。原来可以通过隧道下去，到瀑布近身处看。在美国这一边的叫＂风洞＂。我们兴致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了虾兵蟹将。乘电梯从岩石中下去，走过隧道，到得洞口，洞外有栈桥，位置在关国瀑布和＂新娘面纱＂之间。水声轰鸣，比在船上时更强十倍!我们不管浪花飞舞，循栈桥向大瀑布走去，真走到它身旁了!离水流只有25英尺!这时仰面上看，急流自天而降，仿佛就浇在自己头上!
　　却是奔跑着的活的浮雕。风挟着水蒙头盖脸而来，风和水都是硬的＂。这里不是水花水汽，简直是置身波涛中了。这奇异的站立着的波涛啊!＂我们算是到过瀑布里面了。＂一个西班牙人说。
　　啊!崩落了还在奔跑的雪原!要把我们带到哪里去呢?
　　我伸出手，想和瀑布巨人握一握。他却置之不理。又是一阵水浪浇来。＂快走，请快走。＂管理栈桥的人说，他的声音在雷鸣般的轰响中又消失了。
　　我又伸出手来，抓住一捧水。水从指缝间漏出了。尼亚加拉大瀑布的雄姿却永不会从我的记忆里筛去。我会永远记住你的伟大精神，你的磅礴气势，你的力量，你的速度……我会永远记住你那如同崩落的雪原般的流水。
　　1文段中加点的＂虾兵蟹将＂指什么?
　　明确：这一句用比喻的手法，形象生动地写出了瀑布给人的压迫感。
　　2文段的结尾，作者写道：＂尼亚加拉大瀑布的雄姿却永不会从我的记忆中筛去。＂除了文中所写，还有哪些方面深深打动了作者?
　　明确： 紧扣课文，言之成理即可。
　　3＂我又伸出手来，抓住一捧水。＂试分析＂抓＂字的精妙之处。
　　明确：＂抓＂字突出表现了作者想留住瀑布的急切心情。

愉快的劳动新人音版二年级上册音乐教学设计目的要求一通过听海娃的歌劳动歌，唱不再麻烦好妈妈种玉米，理解劳动的喜悦与欢乐。二结合口风琴的键盘位置认识字母谱fs，并能准确地吹奏。三能主动投入编创歌词编创动作填充字母谱编创旋律等五年级下学期音乐教学设计伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下一指导思想贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴童年的发现优秀教学设计教学目标1学会14个生字，会认7个生字，能正确读写胚胎祸患滑翔天赋妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐随心所遇运转自如绞尽脑汁等词语。读读记记澄澈困窘等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3小学语文触摸春天教学设计一学习目标1认识7个生字，会写9个生字。正确读写浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿关于黄河，母亲河的教学设计活动目标感受黄河文明，关注母亲河环保培养学生根据主题收集整理筛选资料的能力培养学生合作探究的能力。教学安排一课时。教学设计一导入黄河，是中华民族的发祥地，是我们的母亲河。你甘甜的乳黄河魂教学设计模板教学要求1了解壶口瀑布那动人心魄的场面，体会课文表达的思想。2有感情地朗读课文。激发学生热爱祖国大好河山的情感。教学重难点通过阅读，了解壶口瀑布那动人心魄的场面。课时安排1课时教学两小儿辩日最新教学设计范文设计理念在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习平台，通过生生合作师生合作同桌合作小组合作全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地回自己的祖国去教学设计案例教学目标1了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。激发学生热爱自己祖国的思想感情。2认字17个3有语气的朗读课文。教学重点难点在理解的基础上有语气的朗读课文阿长与山海经的优秀教学设计教学目的1认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。2理清文章的思路，弄清记叙的顺序。3学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。4理解重要词句的深刻含义。教学重难点1认识阿长的品格孔子游春教学设计范文一教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。2体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。3通过具体的语言文字，领会孔子循语文课文孔子游春教学设计范文设计理念语文课程标准指出在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。高年级的教学应该集阅读理解思维想像和创造结合起来，进一步提高学生对语文的理解与感悟能力。教学目标1理