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文明礼仪伴我行主题班会

  《文明礼仪伴我行》主题班会
  一、活动目的
  1.通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。
  2.在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。
  二、活动准备:确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。
  三、活动过程:
  (一)导入
  (1)开场白:(主持人:一男一女)
  女:我国是 “礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。
  男:我校是“文明校园”,绅士淑女是我们追求的目标。
  合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
  (2)师:的确!一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
  (二)借助图文领会
  (1)观看文明礼仪录像片,说说感想。
  (2)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质.。
  (3)欣赏:歌曲“世界需要热心肠”
  (三)具体实践
  a. 家庭文明礼仪。
  (1)主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。
  (2)看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
  (3)如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
  b. 校园文明礼仪
  问:参加升国旗仪式应注意什么?
  答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。
  (1)怎样尊敬敬爱的老师呢?
  1 、上课伊始齐起立,热情问好并行礼。
  2 、有事进出办公室,站坐须有好姿势。
  老师允许再离开,走时不忘说再见。
  3 、不对老师妄评论,背后指点更不尊。
  4 、尊重外教别忘了,常用英语同交流
  男:绚烂红日,从东方冉冉升起。
  女:煦暖的阳光洒满大地。
  男:让我们一起对老师说声:谢谢您!
  请欣赏诗朗诵《感谢您,永远的老师》
  女:我们是新世纪的幸福学生,
  男:我们在老师的辛勤教导下健康成长。
  (2)课堂上我们应该怎么做呢?
  1 、铃声响,进课堂,课前准备先做好。
  2 、身坐正,脚放好,天天诵读声响亮。
  3 、课堂上,勤动脑,仔细倾听别忘了。
  4 、勤回答,勤思考,课后记得做眼操。
  5 、自习课,不离座,珍惜时间心要静。
  6 、今日事,今日毕,作业书写要整齐。
  7 、活动课,听指挥,安全时刻记在心。
  (3)吃饭用餐时要注意什么呢?
  1 、就餐前,手先洗,排队等候你先行。
  2 、打饭菜,有礼貌,不争不抢不吵闹。
  3 、不挑肥,不拣瘦,不分好坏都吃够。
  4 、坐端正,碗端稳,细嚼慢咽无响声。
  (4)大家在活动时要注意哪些礼仪呢?
  1 、上下楼时别拥挤,集会要做到快静齐。
  2 、活动中,守纪律,谦让有礼真积极。
  3 、结束时,听指挥,按次序,要整齐。
  4 、上台发言要稳重,站姿端正不晃动。
  5 、升国旗,服装齐,高唱国歌行队礼。
  (四)主持人带领全班宣誓:
  班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。
  (五)老师总结;
  今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功,祝贺你们 。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯 ,争当文明礼仪好少年。
  主持人宣布班会结束。

快乐节奏教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。大家不妨来看看小编推送的快乐节奏教学反思,希望给大家带来帮助!快乐节奏教学反思一快学习的原理与方法学习的动机在影响学生学习的各种内在因素中,学习动机是十分突出的一个因素。有人甚至做过这样的概括学习成绩f(动机,IQ,原有认知结构),以及学习动机是制约学生学习成绩的重要变量之一。事实上,学理解和信任是通向成功教育的必由之路昆山国际学校陈兆亚人类已跨入二十一世纪。生活在这新世纪之初的中学生,他们对开拓创新有着一种强烈的愿望,他们敢想敢说敢做,心比天高,但他们又缺乏对过去的历史的认识和体验,喜欢左顾右盼班主任是百官从班主任的工作行为来分析班主任角色安徽省广德县私立基安中学唐立新张林班主任老师一直以来都是学校工作的重要角色,是学生德育工作的中坚力量,对于学生的成长和发展起着关键性的作用。他们的心时刻都与学生的心相互交融,他们的班主任兵法之虚实篇河豚遇到危险之时,会把扁平的肚子一鼓再鼓,瞬间膨胀成可怕的大圆球,以此来吓退敌人。这是一种典型的虚张声势,在动物界,这样的例子还有很多,这是动物为了自保而经常采用的一种策略。二战时班主任兵法之掌握时机作战是要讲究时机的。一名好的指战员在战场上要不断地审时度势,势指形势,时也就是时机。在双方力量相等的情况之下,战争的胜负往往可能在一刹那间决定。而一旦错失战机,等待的可能就是失败的班主任兵法之捭阖之术捭阖的本义是开合。捭就是拨动,阖就是闭藏。战国时期著名战略家军事家鬼谷子认为一开一合是事物发展变化的普遍规律,是掌握事物的关键。三国时曹操与刘备都是深谙捭阖之术的英雄。有一段脍炙人班主任兵法之势篇凡战者,以正合,以奇胜。这是孙子兵法第五篇势篇中的观点。意思是,凡是作战的人,都是用正面交锋,用奇兵制胜。奇与正看起来是相反的两方面,但其实正是符合事物本来的规律的。奇正相生相成,班主任兵法之形篇有一位班主任,这样问他的学生你同样的错误犯了一次又一次,老师都跟你说了多少次了,你为什么改不掉?你说,老师究竟要怎么做,你才能不再犯这样的错误?学生回答只要你不做我们班的班主任!我班主任兵法之谋攻篇某位爱狗成疯的人,常常花费巨额金钱,购买昂贵的健康食品,来宠养他的名犬。他听人说深海鱼油对狗的发育很有帮助,于是每天一大早,他都把狗抓来,用双膝夹紧狗头,勉强它长大口,然后对准喉咙学习的原理与方法学习策略第三章学习策略随着认知学习理论的发展,人们对学习者和教学者在学习中的作用的看法逐渐发生了变化。人们越来越认识到,有效的学习者应当被看作是一个积极的信息加工者解释者和综合者,他能使用
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