课时目标：
　　1、学会11个生字，能读准字音，会正确书写。
　　2、能读通课文，初步了解课文内容。
　　3、读懂第一段，理解词语的意思，进行句子训练。
　　重点：
　　1、学会11个生字。
　　2、初步了解课文内容。
　　难点：
　　1、生字：整、奔、器
　　2、会根据课文内容提问
　　教学过程：
　　一、创设情境，揭示课题
　　1、创设一个停电的情境，让学生想象说话
　　2、说说发电的方法
　　3、揭示课题
　　二、讨论学习方法
　　1、小朋友，你们想怎样学这篇课文？
　　2、讨论学生字的.方法，教师归纳板书。
　　三、学习生字
　　1、用自己喜欢的方法学习生字
　　2、反馈 你能选出你认为最难的字来教教大家吗？ 字音难点：整、应、奔 字形难点；整、奔、器、建 你能把这么多的生字都读出来吗？指名读
　　四、初读课文
　　1、自由读课文
　　2、反馈，指名读各段课文
　　3、你们想学会些什么？根据课文内容提问 教师板书
　　4、读课文，在课文中找这些问题的答案 可以一个人自学，可以同桌合作，也可以找好朋友商量。 可以选择一个问题，也可以选择两个问题
　　5、反馈
　　6、小结
　　五、学习第一段
　　1、指名读，其他同学要专心听，比一比，谁听懂得多？
　　2、汇报，听懂了什么？
　　3、比较句子 浪娃娃多。 浪娃娃多得数也数不清。 这两句话有什么不同？指导朗读第二句话。
　　4、质疑。
　　5、指导朗读第一段。
　　六、练习（机动） 照样子写话。（题略）

小学二年级语文下册画风教学设计一引出课题1听风声，板书风2游戏说带风的成语诗句3小结风能用成语来说，也能用诗句来表达，那么它能画出来吗？（板书画）二字词教学赵（zhao）小艺（yi）陈（chen）丹（dan）宋关于夹竹桃教学设计的范文夹竹桃教学设计教材简析这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对纪传体的喜爱之情。第四五自然段写纪传体的韧性及月光社区历史小调查教学设计摘要教案是教师的教学设计和设想，教师在写教案时，一定要从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面就为您奉上精彩教案初二炮手教学反思炮手这篇课文记叙的是一百多年前法国军队的一名普通的炮手，为祖国的利益亲手炸掉被侵略者占据的家园的故事。全文以对话的形式，以人物神态描写形象突出了主人公炮手的复杂内心世界，赞颂了他令长城课程教学设计一关于教材这是一篇看图学文。可先确定如下教学目标指导看图和学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。这一关于称象的教学设计教学设计理念称象一文运用对比的手法写曹冲与官员们不同的称象方法，突出了曹冲的聪明才智。又以曹操对不同称象方法所持的不同态度，从侧面烘托，同样突出了曹冲的才华出众。本文的重点在称象的我和我的小伙伴的教学反思我和我的小伙伴一课是一篇语句优美意韵悠长的小散文。课堂上我始终运用交互式学习方式，围绕你最喜欢文中的哪句话？这个话题展开，谈感受找依据说理由。在教学时，我感到比较满意的是1紧紧依靠讲信用语文天地教学设计师丁丁已经答应吃过晚饭和刘星一起学骑车，可是吃过晚饭后，爷爷从乡下来了你觉得丁丁应该怎样做？生1丁丁已经先和刘星约好的，他应该去和刘星学骑车。生2可是丁丁的爷爷怎么办？师你想到了爷语文成语复习考点精析1望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。风声鹤唳是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，三年级平行四边形的面积计算的教学设计教学内容苏教版第八册第42页平行四边形面积的计算教学目标1发现平行四边形面积的计算方法。2能类推出平行四边形面积的计算公式。3能准确进行平行四边形面积的计算。4培养学生的动手操作观泉水教学设计人教版教学目标认知1知道泉水多清甜美的特点。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。能力通过看图说话写话的练习，提高语言表达能力。情感1通过多种