《积累·运用八》的教学设计
　　学习目标：
　　1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。
　　2、阅读短文，理解文章内容。
　　3、联系生活实际进行口语交际。
　　4、把搜集到的材料进行删减后，抓住重点，写家乡的＂变化。
　　学习重点：
　　1．阅读，理解文章内容。
　　2．提高学生处理信息的能力。
　　教学难点 ：
　　提高学生处理信息的能力。
　　学习时间：5课时
　　课前准备：整理收集到的信息。
　　学习过程：
　　第一课时
　　一、读一读、背一背古诗《终南望余雪》。
　　1．自由读，互相交流理解古诗。
　　2．练习背诵。
　　二、朗读《雾凇》，理解内容。
　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
　　1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
　　2、讨论交流：
　　（1）说说作者是从那几方面描写雾凇的？
　　（2）你从中受到什么启发？
　　三、结合自己生活的实际，谈谈自己的看法。
　　第二课时
　　口语交际
　　一、创设口语交际的情境
　　家乡的山山水水养育了我们，根据你的调查，家乡有了哪些变化，哪些变化给你留下了深刻的印象？
　　二、要求：
　　1、注意礼貌用语，叙述有顺序、有重点。
　　2、语言简单、明白、生动。
　　三、小组汇报
　　说：每组向全班汇报。
　　说说你印象最深的一两个方面。
　　听：同学们认真听，不清楚的地方可以提问。
　　谈：如何努力，将来建设可爱的家乡。
　　四、总结：
　　表扬积极参与的同学。
　　第三、四课时
　　运用搜集到的有关家乡变化的资料写作文。
　　一、指名读题目要求，使学生初步了解作文内容。
　　二、读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？
　　1、充分利用学积累运用七时搜集的有关资料。
　　2、在口语交际的基础上进行删减，按一定的顺序、有重点地叙述。
　　3、内容要具体，语句要通顺，不写错别字。
　　4、写完后读给别人听，再自己修改。
　　二、学生作文，教师巡视指导。

崇尚科学破除迷信教学设计教学目标态度树立相信科学，反对迷信的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科用蓬头垢面造句1大家赶紧上车，车队开始缓缓爬行。这支蓬头垢面的车队托着冻僵的身子慢慢地向前挪动，很慢但很坚决。2家人和朋友对我这个畸形婴儿不屑一顾，他们都评论说我看起来多么像一个蓬头垢面的足球运教学设计认识左右认识左右这节课主要是引导学生在具体场景里体会左右的位置关系，能按左右的方位要求解决日常生活里的简单问题。本节课的教学设计从学生已有的知识和生活经验出发，根据儿童年龄特点，让他们愉快小班手工活动拉花教学教案设计小班手工活动拉花一活动目标1初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。二活动准备1红黄蓝三色小长方形双面胶剪刀胶布。2范例若纸船和风筝教案片断赏析师课文中的难句子一定难不倒你，你愿意读哪句就读哪句（出示句子课件，生字在句中出现，并用红色表示）生自由练习朗读。师生字宝宝刚才藏在了句子中，现在他们都出来站成一队了，你认识他们吗？松鼠吃五年级语文教案教学目标1识11个生字。正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语。2朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然保护动物的人文情怀。3感受课如何设计课文铁人的教案教学目标1懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人物的言行，看出人物的特点。2学会本课的生字9个。理解22个词语的。意思。3感受铁人王进喜关心群众生活，严格要求自己的高坐井观天寓言的教案设计一教材简说把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不见泰山，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，信息安全教案教学目标1知识目标了解信息安全知识。2能力目标掌握常用的信息安全常识和技能。3情感目标养成信息安全意识和防范习惯。教学重点难点危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。教学素材1各种雾凇的语文教案范文教学目标1正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国大好山河的思想感情。教学重点正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点课文过秦论教案目的要求一了解课文涉及的古代思想政治观点贾谊的反对暴政提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系二学习从历史和现实相结合的角度，运用历史资料，提出中心论点的方法三重点