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火锅的分子美食学阅读题及答案

  ①跟许多著名美食一样,火锅起源于民间。在经过多年的演变之后,今天的火锅走入了大雅之堂,甚至可以代表饮食文化。作为一种简单偷懒的烹饪方式,火锅为什么会有这样大的魅力呢?让我们用分子美食学的理论来探讨一下。
  ②火锅首先需要用高温的油炒制底料。调料中有不同的香味物质,有的溶于水,有的溶于油。经过高温炒制,那些只能溶于油的香味物质也被萃取出来。再加上用水煮过以后,水溶性的物质也会溶解到汤里。吃火锅时人体感知的香味是各种不同香味物质所形成的特定组合,就象不同的乐器合奏出的交响乐一样。不同的底料组合、不同的炒制细节,会得到不同的香味物质组成,也就导致了不同的风味。
  ③多油是火锅的特色,也是它被营养学家诟病的一个重要原因,但是油对火锅来说太重要了。一方面,许多香味物质只溶于油,只有油附着在菜上,香味物质才能与人体的香味感知系统亲密接触。另一方面,在水烧开之前,油的存在隔绝了空气,减少了水分的蒸发,也使得汤开得更快,而快速加热恰恰是火锅的优势之一。
  ④提到火锅的油,就不能不说到老油火锅。客人吃完火锅之后,锅中还有大量的油,这些油经过澄清、过滤、熬制,会回收再用。在食品安全极为敏感的今天,这样的老油甚至可以归为广义的地沟油范围。不说它是否含有有害物质,许多人心理上就难以接受。在媒体的曝光和网友的口诛笔伐之下,许多火锅店纷纷表态将停用老油。
  ⑤不过老油火锅可以算是火锅的特色与传统。这不仅仅是减少用油、节约成本的问题,更重要的是会影响味道。许多地道火锅的爱好者就认为老油火锅的味道更好,而这并非完全是心理作用。在涮菜的过程中,火锅底料中的香味物质会在油里留下一些,食材中也有一些香味物质进入油中,因而老油比新油有更丰富的味道。
  ⑥从食品安全角度来说,经过传统流程规范回收的老油未必有多大问题。但是,老油毕竟是别人吃剩下的回收产物,对于很多人来说还是无法接受的。在经典美味和心理感受之间,不同层次的吃货们或许会有不同的选择。
  ⑦火锅这种就餐形式很容易形成热烈的用餐氛围,对于家庭或是朋友聚会相当适宜。就火锅本身而言,它也有别具一格的吸引力。首先,火锅里的食材通常都是切得很薄,这使它们能够快速熟透,避免了长时间加热破坏食材本身的风味。同时,这些切片的食材面积大,便于吸收汤中的调料,从而更加入味。其次,食材除了吸附香味物质,自身也会有一些香味物质溶于汤中。不同食材溶出的香味物质不尽相同,这又会使火锅汤中的`风味更加丰富。最后,食物的味道很大程度上来自嗅觉感知。火锅产生的香气分子是挥发性的,烹饪结束之后,那些挥发性的分子会不断散失,而火锅边烫边吃,在食材香气散失之前把它吃掉了。
  ⑧所以,要充分发挥火锅的这些优势,涮火锅的时候应该是每次少下,烫熟即吃。有些人喜欢一次放入多种食材,这样便类似于煲汤,火锅的优势就很难发挥了。
  ⑨不同食材下锅的先后顺序对吃火锅的体验也不无影响。像蘑菇、鱼肉之类的食材,烫熟过程中溶出的主要是氨基酸和核苷酸等增香的成分;而蔬菜中溶出的是草酸、丹宁、维生素、多酚化合物等等,往往都不是很好闻。从健康的角度来说,营养学家推荐先吃蔬菜等健康食材,以便控制肉的食用量。不过,这样的顺序会因为蔬菜萃取到汤中的那些成分而破坏汤味儿的醇正,味道就没有那么美妙了。
  (选自20 年4月版《读者》有删改)
  9、读完本文,请你简要说说就火锅本身而言,它具有这么大魅力的原因。(3分)
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  10、文章第②自然段划线句子运用了什么说明方法,有何作用?(3分)
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  11、阅读第⑤段,分析加点词语完全的表达效果。(3分)
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  12、以下说法与文章相符的一项是()。(3分)
  A、火锅起源于民间,吃法奔放,不拘一格,难等大雅之堂。
  B、营养学家和美食家所站的角度不同,因此对火锅的看法也大相径庭。
  C、经过传统流程规范回收的老油属于广义的地沟油,存在很大的问题,因此很多火锅店已取缔老油的使用。
  D、一些人觉得老油比新油更能够使火锅的味道鲜美正宗,是缺少科学依据的。完全是心理作用。
  13、《舌尖上的中国》一部美食纪录片引爆中国,它传承着中华美食文化,引发广泛关注。请你结合当地的饮食习惯,谈谈当今社会的饮食文化。(3分)
  参考答案:
  9、①火锅的食材切得很薄,不用煮很长时间,保留了食物的风味,更加入味。(1分)
  ②食材的香味和火锅的香味融为一体,使味道更加丰富(1分)③火锅边烫边吃,能及时吃掉食物里的香味。(1分)
  10、打比方(1分),把各种不同香味物质所形成的特定组合比作是不同乐器合奏的交响乐,(1分)生动形象地说明了火锅不同底料组合、不同炒制方法就会产生不同风味的特点。(1分)
  11、完全指全部,限制范围(1分)指地道火锅的爱好者认为老油火锅的味道更好,并不全是心理作用,有一定程度的心理作用,但更重要的是老油火锅的味道的确好(1分),这个词体现了说明文语言的准确性(1分)。
  12、B(3分)
  13、(3分)示例一:中国人重视亲情、家庭观念强,在新年的时候,大家聚在一起,享用鸡鸭鱼肉,庆祝新年的到来,这些食物也寓意来年的繁华与丰收。到了正月初一和元宵节,大家还会在一起享用汤圆,寓意一家人团团圆圆。
  示例二:中国饮食不但讲究色、香、味俱全,而且滋、养、补的特点。而随着社会的发展,菜式越来越丰富,吃法也是越来越多样。吃还是人们联系感情、社交活动的重要组成部分,社会交际应酬活动多在餐桌上完成。(意思对即可。)

六年级少年闰土教学反思少年闰土节选自鲁迅的小说故乡,是小学语文教材中的经典名篇,课文通过我的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱聪明能干的农村少年闰土的形象,反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对少年墙壁小装饰优秀教学设计一教学目标知识和能力(1)了解墙壁小装饰的特点,认识墙壁装饰与室内空间环境的关系,掌握墙壁装饰的创作方法。(2)学会制作完成一件墙壁小装饰(3)通过本课学习培养学生动手能力,合作精最新北京版一年级数学下学期认识图形教学反思本节课教学比较好的方面是在上课时我在课前的谈话中,设计了情境,提高了学生的学习积极性。导入部分,我通过让学生认识观察生活中经常见到的物体动手操作等经常见到的物体根据不同的形状进行了四边形小学三年级数学说课稿今天我说课的内容是人教版实验教科书小学数学三年级上册的内容四边形。本节课是在学生学习了简单的空间图形认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的,也是以后进一步学习其它空间与图关于湘教版三年语文下册种草莓教学反思在这一节课的教学过程中,我首先在课前准备活动时播放一首欢快的歌曲摘草莓,使学生的注意力转移到课堂上来,为接下来的教学做好了准备。兴趣是学习最好的老师,在这节课开始我就为学生创设一个小学一年级数学100以内数的认识说课稿一年级的学生在入学前,经过了学前教育,很多孩子在未学习这一课前,已能数出100以内数,而且在他们的生活体验中,常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中,还未有100以内数的概念数学教学反思范500字本节课,我牢牢把握教材,认真体会教材编写者的意图,力图做到吃透教材但并不拘泥于教材。我以课程标准(20xx版)为基准,以培养学生数学学科核心素养为目标,对教材进行合理加工,以便突出连加连减竖式计算小学数学的教学反思刚拿到课本,很是诧异,觉得这个单元100以内的加减法(三),其实内容是增加的,与上学期的竖式计算没什么区别,只是多加一次竖式计算而已。有必要增加这样的单元吗?上完了第一课时,连加连千年梦圆在今朝的教学反思课前准备教师准备神舟五号发射与飞行过程的录像资料,生字新词重点语句的课件。鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学过程一创设情境,导入新课学生交流神舟五号有关资料,课件出示神舟五号发译林版小学英文说课稿导语说课,作为一种教学教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。下面由小编为大家整理的译林版小学英文说课稿,希望可以帮助到大家!一说教材birthday体育花样跳绳教学反思作为一位优秀的老师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编为大家整理的体育花样跳绳教学反思,欢迎阅读与收藏。体育
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