刚拿到课本，很是诧异，觉得这个单元100以内的加减法（三），其实内容是增加的，与上学期的竖式计算没什么区别，只是多加一次竖式计算而已。有必要增加这样的单元吗？上完了第一课时，连加、连减的竖式计算，才发现，真是有必要。
　　首先，在例1教学的时候，出现连加算式，学生分步计算，先算前面两个数相加，再用得数与后面的数相加，这样学生会列出两道加法竖式，这样的竖式上学期做过很多次，孩子们根本没问题，这个环节我给孩子们的时间预留的不长，可是，我在孩子们书写，巡视的时候，就发现了，各种状况都出现了，加号忘记写的，忘了进位的＂，计算出现错误的，横式上没写得数的，甚至有个学生，连横式、竖式都分不清是什么意思了，我额头开始冒汗，看来我没有很好的预计孩子们暑假后开学第一天的状况，于是这节课被我临时机动的分成了两课时，先纠正和复习竖式计算的知识，再教授连加的竖式计算。相信，以后我就会认识到这样的问题，下次上学期的第一节课，我会先布置孩子们回家好好的复习与第一单元有关的上学期知识，在新课之前，花几分钟的时间带孩子一起复习，这样磨刀不误砍柴工，相信新课部分就能顺利进行。
　　这一单元应该是从人教版添加过来的，以往二年级开学第一单元是乘法，而现在改为了100以内的加减法，连加、连减和加减混合的竖式计算以及相关的解决实际问题。我觉得首先，这样很快的带孩子们复习了上学年的加减法，因为部分孩子经过一个暑假，计算能力明显下降，记忆不起了，同时也为后面的乘法做好铺垫。整个单元虽然只有短短的5课时，其中还包括2节练习课，但是目的明显。

副歌的造句副歌拼音注音fuge副歌解释意思有些歌曲由主歌和副歌两部分组成。主歌常配有数段歌词。副歌只配有一段歌词，但它集中表达了全曲的中心思想。国际歌中自这是最后的斗争起到结束，就是副歌。副Lessonampnbsp2ampnbspTheampnbspRightampnbspPricelesson2therightpriceteachingaims1。topracticeintensivelisteningskills2。topracticethelanguagUnit3ampnbspfashiongrammar学案unit3fashiongrammar学案一快捷识记限制性定语从句和主句之间不用逗号分开，修饰主句中的某一个名词或名词词组或代词非限制性定语从句常用逗号和主句隔开，可以修饰主句中的Moduleampnbsp3ampnbspAdventureampnbspinampnbspLiteratureampnbspandampnbsptheampnbspCinema（Languageampnbsppoimodule3adventureinliteratureandthecinema（languagepoints）重难点讲解1。suddenly，bythelightoftheligThemeampnbspparks教案themeparks教案period5speakingandwritingthegeneralideaofthisperiodthisperiodaimsatprovidingthUnitampnbsp3TheampnbspMillionampnbspPoundampnbspBankampnbspNoteunit3themillionpoundbanknoteperiod5usinglanguagelistening，writingandspeaking整体设计教材分析thisisTheampnbspMillionampnbspPoundampnbspBankampnbspNote教案themillionpoundbanknote教案unit3teachingaims1。talkaboutshortstoriesanddramas。2。learnhowtoactEnjoyingampnbspnovels教案enjoyingnovels教案典题精讲经典例题完形填空（XX高考全国）asidrovemybluebuickintothegarage，isawthatayellowoldsmoFrighteningampnbspnature（TheampnbspThirdampnbspPeriod）thethirdperiodteachingaims1。getthestudentstocompleteapassageaccordingtotheinformationgivenHealthyampnbspeatingpart1teachingdesign第一部分教学设计period1asamplelessonplanforreading（comeandeatherelt1gt）introduc电能和能量的教学反思本单元叫能量单元，前五课的学习活动，使学生明白了电和磁之间的相互关系，也是在潜移默化中使学生明白电和磁这两种能量的相互转换，不过一直没有提到能量二字，电能和能量教学反思。本课，通过