教学内容：
　　P35例3、例4，练习五3、4、5、6、7题。
　　教学目标：
　　1、进一步掌握整十、整百数的加减计算方法；
　　2、能正确计算；
　　3、结合计算体验加减计算的检验，掌握检验的方法。
　　教学准备：
　　口算卡片、实物图等。
　　教学过程：
　　一、复习：
　　1、 ①6000里面有（ ）个千。
　　②4000里面有（ ）个百。
　　③1700里面有（ ）个百。
　　④40个百是（ ）。
　　⑤150里面有（ ）个十。
　　⑥14个十是（ ）。
　　⑦4500是由（ ）个千和（ ）个百组成的。
　　2、5000+4000=（ ） 7000-3000=（ ）
　　400+40+（ ） 440-40=（ ） 440-400=（ ）
　　指名说出你是怎样算的。
　　二、探索加减法的检验方法
　　㈠教学例3
　　1、师在黑板上帖实物图，请学生看懂图意，说出图意。
　　2、要求小玲家到小丁家有多少米的.距离，该怎样列式？
　　生：400+500
　　师：你是怎样计算的？
　　生：4个百加5个百得9个百。
　　师板书算式：400+500=900
　　3、师：怎样检验计算结果对不对？
　　4、学生独立思考，再同桌说一说，最后全班交流。
　　一种：用500加400得900。
　　二种：因为900-400=500，所以400+500=900。
　　三种：因为900-500=400，所以400+500=900。
　　5、根据这幅图，你还能提出什么问题？生提问后再列式计算。
　　师板书：500-400=100
　　㈡教学例4
　　1、学生自学例4，列式计算在书上。
　　2、再指名说一说你是怎样看懂这幅图的？
　　全班说一说这道题的意思。
　　3、指名一生板算：600-400=200（册）
　　4、自己检验计算的结果对不对，并对同桌说一说。师再指名说出你 是怎样检验的。
　　㈢、回忆小结整十、整百数加减的检验方法。
　　可以检查再算一遍，或交换位置再算一遍，还可以做减法想 做加法想减法。
　　三、课堂作业：练习五3、4、5、6、7题。
　　第5、6、7题师先引导学生理解题意，然后再独立完成。

对待朋友要真诚教学反思教学本课时，我为了激发学生的学习兴趣，根据学生的年龄特点，采用多种教学手段带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目的。一满意之处1注重讲读训练，达到从感悟真实体验。本节课，我设计紧雨后优秀教学反思雨后是一首富有童趣的小诗，作者是冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点。初读诗歌，觉得这样的写作手法对于二年级的中班期中半日活动检查教学反思范文本次期中检查我们进行了半日活动的开放。从进行的情况和反馈的请款来看，主要是1。半日活动各环节的总体情况。总的来讲，整个半日活动的安排比较合理，能够严格按照中班幼儿的作息时间开展各个四年级英语下册五单元二课时教学设计教案示例二第二课时题目unit5howmuchisit？第二课时教学目标1。能熟练掌握上个课时所学的新单词，2。掌握句型canihelpyou？howmuchisthisskirt4AampnbspUnitampnbsp7ampnbspHowampnbspmuch第二课时（译林版）教学设计活页课题unit7howmuch课型新授课执教者时间教学目标知识目标英文数字2050的认读与拼写。能力目标初步掌握整数数字2050的认读与拼写。教学重点难点重点能听懂会说会unitampnbsp9ampnbspIampnbsplikeampnbspmyampnbsptoyampnbspsoldier第一课时第一课时教学内容areadandsay前三幅图及b部分中的五个单词acat，atiger，akoala，alion，arabbit。教学目标单词akoala。alion，arabb4BampnbspUnitampnbsp8ampnbspOpenampnbspDayampnbsp第一课时一教学内容4b第八单元第一教时，partb前4个单词和partd。二教学目标1能正确地听说读写单词achair，apicture，ablackboard，acomputer。2能正2019pep四年级英语上册unit3第一课时教案教学内容pep4unitthree第一课主备教师使用教师教材分析本单元重点学习描述他人的外貌特征和爱好的词汇和句型。句型较多，老师要注重区别使用。教学目标1通过语言操练，游戏师生问PEPBook3Unit4Myhome第一课时一教学目标能听懂会说welcometomyhome！并能简单描述自己的房间能听说认读单词study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen，并能在日PEP第四册英语Recycle1教案（3课时）第一课时课题recycle1第一课时教学重点认读对话中出现的生词和新语言熟练朗读并表演课文内容教学难点句型itlookslike。itsyourturnnow。教具准备fashioUnitampnbsp5ampnbspWhatampnbspwouldampnbspyouampnbsplike？第二课时导学案unit5whatwouldyoulike？第二课时导学案教学目标与要求1能听懂会说whatsfordinner？waitandsee。whatwouldyoulikefordin