1．让学生在生活原型中作数学——经历数学
　　我大胆突破现行教材的束缚，经过对生活的深入观察，帮助学生寻找富有生成性开放性的数学学习素材来建构分数1/2的概念。为此，课前我请每一位学生都走进大自然采集各种不同的树叶，通过学生把各自带来的所有的树叶分成两份根据学生的交流，自然概括出两种不同的分发：平均分和不平均分，以强化学生对平均分的深刻理解，为学习分数打下伏笔。然后我让学生继续探索把1片树叶平均分成两份，怎样分？每份是多少？学生通过对树叶自然对称的观察，成功的把一片树叶沿中间叶脉平均分成2分。通过学生动手做，水到渠成地让学生经历了分数1/2的形成过程。这样学生在成功玉溪月中积累了分数的丰富表象，有效地消除了学生对分数概念的抽象感和陌生感，是学生深深的感受到数学原来就是这样丰富多彩的存在于生活中，大大提高了学生学习数学的兴趣。
　　2.让学生在开放学习中做数学——创造数学
　　这一教学片段是对分数认识的巩固、深化和拓展。在涉及此项练习时，我彻底摒弃了传统教学反复机械的训练方法，取而代之以富有开放性、趣味性、挑战性的.游戏活动，让学生在动态化的活动中创造数学。
　　情境开放，萌发创新意识。我以一大一小两个正方形为道具，以学生喜闻乐见的魔术形式，创设了一个民主、开放的学习情境，让学生在无拘无束、心情愉悦、精神振奋的状态下，打开思维的闸门，萌发创造力。
　　形式开放，激活创新意识。我努力开放教学形式，凸现学生在课堂上的主体地位，围绕＂利用准备的正方形你可以找到那些新的分数朋友？＂这个问题情境，学生可以用尝试猜测、自主探索、动手实践、合作交流等途径解决问题；可以用猜想、直觉、顿悟等方法另辟蹊径，让每一个学生在数学的大舞台上展示激情、智慧和个性，这样学生的创造火花就会不断闪现。

课文中国石拱桥教学设计教学目标1掌握重点词语，准确流利地朗读课文。2理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。3体味本文准确的语言，学习几种说明方法。4让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人中国饮食文化阅读答案5篇在学习和工作的日常里，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？下面是小编帮大家整理的中国善于感恩，拥抱幸福高二主题班会课善于感恩拥抱幸福高二（8）班主题班会课潮州市南春中学谢敏一导入1放感恩的心flash上课之前，请大家欣赏一首歌曲。（学生欣赏感恩的心flash）这首优美的歌曲的名字叫什么？（学生回办事情要善于抓住重点高二政治说课稿一说教材（一）在哲学常识中的地位办事情要善于抓住重点是高二哲学常识第三课第三节的第一框。整个第三课是哲学常识辩证法部分的矛盾分析法。唯物辩证法作为世界观，最根本的就是关于世界的矛盾善于与人交往说课稿一说教材1教材的编写意图地位和作用善于与人交往（上）选自陕西人民教育出版社思想品德七年级（上册）第二单元第五课，由三部分构成一用图表形式，让学生了解自己的交往能力，引导学生提高自己语文议论文阅读善于舍弃阅读训练附答案现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情善于舍弃阅读理解及答案现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。鱼，我所欲也熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情用花言巧语来造句（1）花言巧语脱口出，各路美眉扑怀来。（2）见到美女就动心，花言巧语骗人心。（3）然而，通常让人迷失在花言巧语中的，正是美国与中国政府之间实际上同意着某些原则，那就是认为更加平衡的第5课用计算机娱乐教学设计教学目标学会用cd唱机播放音乐学会用计算机播放影碟初步了解多媒体计算机的功能教学内容鼠标单击双击拖动操作cd唱机的应用金山影霸的应用教学准备12张cd唱片和12张动画vcd影碟学生清华版五年级信息技术上册全册教案第一四课逐帧动画制作弹性球教案设计思想根据多年的flash教学经验，为了让学生更好地理解动画的制作原理，为了让学生更清楚地认识几种帧的用途，为了给学生提供更好地后续学习的基础，才设网游新重庆教案课题（重大版小学信息技术第2册第24课下载网页上的图片和文字）课时1课时教学目标知识要点知道保存网页上图片和文字的方法能力培养能利用下载的图片和文字，结合以前学习的word知识