设计理念
　　1.打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。
　　2.领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中＂活＂起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人创造的意境在学生的心中再现。
　　3.课后作业收集其他诗篇，使学生由此及彼，不局限于一节课，一本书，在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。
　　教学过程
　　一、谈雪激趣入课题
　　同学们，你们见过怎样的雪景?你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景吗?诗人柳宗元就看到了这样的情景。(出示雪景图)
　　二、初读感知，想像画面
　　1.听老师配乐朗读，尽可能在脑海中想像出诗中所描绘的画面。
　　2.轻声自由朗读，读准字音，想像画面。
　　3.指生朗读。
　　4.说说你脑海中的画面有些什么，这首诗主要写了什么内容?
　　三、进入情景，自主学习
　　1.对于这首诗，同学们可以用自己喜欢的方式来学习。能用自己的话描绘诗句景象的，可以试着说一说;喜欢朗读的可以有感情地读一读;擅长画画的同学可以画一画。
　　2.学生交流。
　　说
　　(1)播放音乐，指生描述：冬天到了，北风呼呼地吹着，接着下起了鹅毛大雪，一连几天也不停，到处是白茫茫的一片。所有的山上都看不见一只鸟在飞，所有的路上也看不见行人的足迹。但在冰天雪地里，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，却孤零零地坐在一条小船上，独自在寒冷的江面上钓鱼。
　　(2)刚才这位同学描述的好在哪儿?(强调用自己的语言，自然生动有创造性地描述。)
　　(3)你有什么补充的`?
　　画
　　(1)展示有代表性的简笔画。
　　(2)用诗句来描绘自己的画。
　　(3)引导讨论：＂千山鸟飞绝，万径人踪灭＂，是如何在画面上表现出来的?
　　读
　　(1)抽生读。
　　(2)集体评议。(师指导读好停顿、节奏、韵脚。)
　　(3)练读。
　　想同学所描述的情景，边想边读。
　　看同学的简笔画，边看边读。
　　听音乐感受诗的意境，边听边读。
　　(4)抽生背诵。
　　课外延伸
　　柳宗元是唐宋八大家之一，他的优秀诗文还有很多。课后同学们从他的作品中再找一二首自己喜欢的诗，下节课，你们来做老师，给大家介绍。

手工幼儿园教案五彩鱼手工幼儿园教案五彩鱼活动目标1能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计装饰鱼身上的花纹。2尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动重点用报纸制作固定成鱼的外形难点用彩纸装饰鱼儿幼儿园中班手掌五彩鸟美术教案活动目标1。进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的五彩鸟图。2。进一步萌发幼儿热爱大自然，热爱动物的情感。3。培养幼儿动手操作幼儿园语言优质课教案娃娃活动目标1。指导幼儿用描述性的语言，完整连贯地讲述娃娃。丰富相应的形容词如漂亮可爱胖嘟嘟等。2。发幼儿通过有趣的猜猜谁不见了，改错游戏，对娃娃进行由特征到一般的有序感知，表述。3。幼儿园大班小猫小狗会伤人教案活动目标1知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。活动准备1录像一些被小动物伤害的事例2小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程忠贞不渝的对对子忠贞不渝的意思是指忠诚坚定永不改变。你们对忠贞不渝的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的忠贞不渝的对对子，供大家阅读！忠贞不渝的解析释义忠诚坚定永不改变。忠忠诚贞有操守坚定渝祝福老人的对子大全生活中，当你看到一些实用的对联时，会不会把他们记录下来？下面是品学网网小编带来的祝福老人的对子大全内容，希望大家喜欢。祝福老人的对子大全推荐上联春云霭瑞下联宝婺腾辉上联椿萱并茂下联兔死狗烹的对对子兔死狗烹的意思是比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。兔死狗烹有什么精彩的对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的兔死狗烹的对对子，供大家阅读！兔死狗烹的对对子兔死狗烹鸟尽弓藏其他三年级品德与社会家人的爱教学反思（精选6篇）身为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编收集整理的三年级品德与社会家人的爱教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起今天我搬家中班社会活动教学反思作为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的今天我搬家中班社会活动教学反思，欢迎阅读品德与社会只有一个地球教学反思让学生认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件，而人们对地球索取的多，保护的少。在此基础上培养学生热爱地球保护地球感激地球的思想感情，理解人与自然和谐共处的重要性。下面是小编为大品德与社会我和同学课堂教学反思在学校生活中，同学之间的关系是最基本的关系，如果没有特殊情况，小学阶段要在一起学习生活6年，可能是学习生涯中彼此在一起时间最长的阶段。我们如何引导学生在几年的学校生活中建立纯洁的友