今天上午，我去四（2）班上了两堂课，基本完成了《我不是最弱小的》一课的教学任务。蔡慧仙、徐雪芳两位教师全程参与了课堂教学的观摩。
　　该课文主要讲萨沙一家在大雨中把仅有的一件雨衣递给了最需要保护的萨沙，而萨沙认为：＂我不是最弱小的＂，他把雨衣盖在了一朵刚刚开放的野蔷薇花上……
　　我始终认为，语文教学的中心任务之一就是要把课文的规范语言内化为学生自己的语言，离开了语言的理解、吸收和运用，就不能达到阅读的真正目的。主动读书、内化语言，应成为学生主体的基本活动，帮助学生读书，指导学生内化，应成为教师的主要职责。
　　我在第二课时结尾处安排了这样一个环节：同学们，课文中重点描写了妈妈与萨沙两人传递雨衣的过程和相关对话，而对于爸爸把雨衣传递给妈妈的.描述只有半句话，即：爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把他给了萨沙。请展开合理想象，并与同桌讨论，爸爸与妈妈之间可能会说些什么话？
　　一组学生上台表演，意思大致是：爸爸让妈妈穿，而妈妈说：萨沙是最弱小的，应该给萨沙穿。应该说，这样的想象合理，也能运用课文中的句子进行描述，达到了预期目标。
　　可是，我却觉得意犹未尽，我提示学生：1、为什么爸爸会认为妈妈是个最需要保护的人，而不是萨沙？2、文中的＂赶忙＂一词传达了怎样的信息？一时，教室内＂炸＂开了，大家纷纷发表见解：＂妈妈就在爸爸身边，爸爸没多考虑，他只觉得自己不是最需要保护的人＂；＂女人比男人弱小，更需要男人的保护＂；……我补充了一条：可能妈妈有病在身，爸爸认为妈妈应该得到特别的照顾。如真是这样，妈妈在大雨中让雨衣给萨沙那是一份多么宝贵的不同寻常的母爱啊！
　　所有这些想象都在课文设定的情境之中，都反应了同一个主题，这样的内化才是十分有效的。

故事桶小班区域活动教案活动目标1通过活动，培养幼儿对看图讲述的兴趣，发展幼儿的口语表达能力。2学习完整连贯地描述单幅（多幅）图片内容。3鼓励幼儿在活动中，自己动手制作故事桶。活动准备可乐瓶饮料罐废旧图书故事金鸡冠的公鸡教案活动目标1喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点公鸡的贪吃爱听奉承话狐狸的狡猾猫和画眉鸟的机智勇敢。2学说故事中各角色的主要对话，丰富词汇黑黝黝急腾腾高耸耸热烘烘。3能积极动脑筋参小蝌蚪找妈妈故事绘本教案活动目的1。学习故事小蝌蚪找妈妈，能仔细倾听故事，理解故事内容。2。了解青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的过程。3。感受故事的优美意境以及孩子爱妈妈妈妈爱孩子的情感。活动准备绘本活动过让学生做课堂的主人的教案过程今天上的是二年级的一节体育课，原本的教学计划是前滚翻和迎面接力跑游戏。在上完了前滚翻练习后我准备组织上迎面接力跑的游戏时，发现各组人数不均匀，而且迎面接力跑以前做过几次了，总是四年级美术上册剪出成语中的故事教案知识要素剪纸基本纹饰的运用技能要求掌握阴剪阳剪与综合剪方法教学目标体验与发现体验剪纸的乐趣，了解成语故事实践与创造用剪纸创造成语故事形象，并发挥创造力欣赏与评议欣赏剪纸作品，评议造小学六年级数学分数的认识教案设计教学目标1结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性并会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。2会用折纸涂色等方式，表示简单的分数。3通过动手操作，培养学生的分数应用题教学内容p98页练习十九611。教学要求1复习分数应用题的结构特征和解题规律，能正确运用单位1的量分率分率的对应量。2能正确分析分率句，把握分数应用题的解题的关键。3能用方程解答分百分数的应用6第六课时教学内容苏教版小数教材十二册p2022例9，例10，教学要求1将学生已有的存款经验系统化科学化了解本金利率利息会计算利息了解应纳税额，税率，销售额营业额，应纳税所得额等收入投掷轻物教学反思我所教的是一节一年级的投掷轻物课，在学生的大汗淋漓中完成了本次课的教学，夏天上体育课可能就是这样，稍微运动就会大汗淋漓，所以在上课的过程中会有部分学生跟我说老师好热，我就笑着跟他们卖炭翁教学反思卖炭翁是唐代诗人白居易创作的新乐府组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，下面给大家分享卖炭翁的教学反思，欢迎借鉴！卖炭翁教学反思1卖炭翁是部保护眼睛教学反思品德与生活课程以儿童生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性开放性活动性。尤其健康安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得