菩萨蛮（其二）学案

　　《菩萨蛮》（其二）
　　学习目标
　　1、有感情地背诵此词。
　　2、深入感受词人笔下的江南美景（美在何处？）。
　　3、理解词人笔下的江南美景与思乡之情之间的关系。
　　重难点 目标1，2（重点） 目标3（难点）
　　学法指导
　　在理解内容的基础上，从景、情的角度切入这首词。理解词人是如何写景的，又是怎样言情的。景与情又有怎样的关系。在谈及这首词的情感时，能知人论词。
　　【诱思导学】（预习展示内容）
　　一、形式认读《菩萨蛮》（注意韵脚）
　　二、解释下列句子中加点的字
　　1、游人只合江南老 应该 2、春水碧于天 比 3、垆边人似月 旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地 4、皓腕凝霜雪 洁白 5、还乡须断肠 一定，应当
　　三、内容理解
　　1、请从词作第一、二句中挑选一个合适的短语概括韦庄《菩萨蛮》所写的内容。
　　答： 江南好
　　2、江南具体好在哪里？（请用词作中原有的句子回答）
　　答：
　　春水碧于天，画船听雨眠。
　　垆边人似月，皓腕凝霜雪。
　　四、思考：＂垆边人似月，皓腕凝霜雪。＂ 江南美女那么多，词人为什么偏偏提到＂垆边人＂ ？（垆边有家的感觉，貌美的垆边人唤起了他美好的回忆与思念。）
　　学生感悟
　　【预习展示】（我敢 我能 我行 ）
　　【合作探究】
　　1、（江南之美）＂春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。＂这幅江南美景图，美在何处？你为什么这样认为？
　　答： 碧水阳春（视听结合），美酒佳人（月与雪给人以无限想象的空间）。
　　2、（故园之思）＂未老莫还乡，还乡须断肠。＂还乡为何一定要到老？还乡又为何断肠？
　　答： 人到年老会特别思念故土。联系作者的写作背景，当时正处在唐朝将灭之际，中原地区烽火连天，今若还乡，目击离乱，只令人断肠，故惟有暂不还乡，以待时定 。
　　3、（江南之美与故园之思）作者对江南的热爱与他对家乡的思念又有什么关系？
　　答： 碧水阳春，美酒佳人，最终仍然难以消除根深蒂固的＂还乡＂之意，正如王粲《登楼赋》所言＂ 虽信美而非吾土兮，曾何足以少留! ＂江山信美，而不是我的故土，我也不愿久留，中国还有句老话：＂美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。＂ 词人以乐景写哀情，更觉沉郁深挚。
　　【达标反馈】
　　一、自我检测
　　1、赏析此词，选择不正确的答案（ c ）
　　a、词的开头就点名＂人人尽说江南好，游人只合江南老。＂借他人对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出江南的好处。
　　b、＂春水碧于天＂， 不但形容了春水的颜色，言外尚有水面开阔，明净，倒映着整个蓝天白云的美丽意境在。写江南景色之美，＂画船听雨眠＂，写出江南春季多雨，那就不妨安稳地躺在画船中，听着雨声人眠，写得悠闲之至。
　　c、＂垆边人似月，皓腕凝霜雪＂， 侧面描写江南酒垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕白如霜雪。词中这两句前句是总写，后句是特写。
　　d、＂未老莫还乡，还乡须断肠。＂江南的生活太值得留恋，正当年华，回去岂不要日夜思念而肝肠寸断。表面上写得很旷达，而其中却是对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。
　　2、有感情背诵此词
　　【学后小结】
　　【拓展延伸】请同学们课后搜集韦庄的其它四首词，进行比较阅读，深入理解其故园之思。
　　老师我想对您说：
　　【预习作业】《张中丞传后叙》诵读文章（字音、句读），把握其结构，合作解决字词。