本节课的教学，同学们学习兴趣浓厚，学习积极主动，课堂上他们动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，终于发现了知识，领悟了知识，品尝到了成功的喜悦，学生自始至终在自主学习中发展。主要体现在三个重视上：
　　1、 重视学习内容的生活性
　　数学来源于生活，生活中到处有数学。从学生的生活实际，创设数学问题，这是激发学生学习数学兴趣和调动学生积极性参与的有效方法。在第一环节中，教师就创 设了饮料罐情景，你想学什么？让学生自己提出问题，激发了学生创造的愿望。第二环节中，让学生在熟悉的生活背景下，根据已掌握的数学知识大胆探索，培 养了学生分析能力和创新意识。
　　2、重视学习主体的创造性
　　著名数学家、教育家波利亚指出：学习任何知识的最佳途径是自己去发现。因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质、和联系。学生独立思 考，相互讨论，辩论澄清的过程，就是自己发现或创造的过程。本节课中，首先以现实生活问题引入，根据学生原有的.知识结构，从实际出发，给学生充分的思考时 间，对问题进行独立探索、尝试、讨论、交流，学生充分展示自己的思维过程，圆柱体的侧面积就推导出来了。
　　3、重视学习过程的实践性
　　创建生活课堂，就要让学生在自然真实的主体活动中去实践数学、在实践中探索，在实践中发现。本节课的第二环节让学生在动手操作中发现圆柱侧面 展开的三种情形，在实践中推出圆柱的侧面积的计算，从而得知圆的表面积的计算方法，使学生在学习知识的过程中学会学习，同时，情感上得到满足。实践使我们 体会到，创建生活课堂应从学生的生活实际出发，关注学生的情感体验，调动学生的生活积累，帮助他们架设并构建新的平台，让学生发现数学问题，并激励学 生在实践中探索解决问题的方法，从而提高学生整体素质，个性得以发展。

高三语文第五册第三单元教学设计一单元课文特点1阿Q正传是千古不朽的名著，是中国和世界文学宝库中的一颗明珠，其思想内涵博大精深，历史文化蕴藉丰赡厚重，艺术手法高超精湛，作品语言幽默讽刺，具有独特的艺术魅力。2鲁迅关于丑小鸭的教学设计范文丑小鸭是根据世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的。从课文类型看，它是安排在看图学文后的长课文。为了帮助学生读懂课文，编者安排了幅连贯的插图。从课文特点看，它是一篇童话。教学时关于穷人的教学设计范文课文穷人选自小学语文教科书第十一册第三单元课文穷人选自小学语文教科书第十册第五单元，作者是俄国作家列夫托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事跨越海峡的生命桥公开课教学设计范文教学目标1理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2正确流利有感情地朗读课文。教学重难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨二年级有余数的除法教学设计二年级有余数的除法教学设计1教学目标1使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。教学重点把平均分后有数学优质课倒数教案教学目标1在计算比较观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2掌握求一数的例数的方法。3培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。教学重点难点重点发现倒数的特征，理解倒数的意义难点求一个五年级数学求平均数的教学设计一创设情境投影显示第13页的复习题，让学生思考并回答（1）这题要求的是什么？（2）必须要知道什么？（3）怎样列式解答？计算的结果能说明什么问题？它有什么用？思考全班同学上美术课每个关于初中数学中函数的教学设计初中数学中函数课堂教学设计函数是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型，也是初中数学里代数领域的重要内容，它在初中数学中具有较强的综合性。在教学中，学生常常觉得函数抽象深奥，高不可攀小班数学教案大石头与小石头教学设计一，教师出示图片，以讲故事为导入，引起幼儿兴趣。1，前几天，动物王国涨水啦！小动物们回家的路被水冲走了，现在要找到很多的石头来铺好路，于是小动物们就来找石头铺路了。2，看，这个是谁小学数学角的教学设计教学目标1结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称。2通过让学生使用工具和材料来制作一个角和比较角的大小的过程，体验解决问题策略的多样性，被压缩的空气教学设计与反思教学目标1认识到空气可以被压缩压缩空气有弹性，初步感受压缩空气有弹力。2进一步提高对实验中某一现象提出自己推测的能力以及实验能力。3大胆提出自己的猜想，并能仔细倾听他人的意见。教学