一、创设情境
　　投影显示第13页的复习题，让学生思考并回答：（1）这题要求的＂是什么？（2）必须要知道什么？（3）怎样列式解答？
　　计算的结果能说明什么问题？它有什么用？
　　思考：全班同学上美术课每个人都带了些＂橡皮泥＂做手工用，为了使大家都拥有有等量的＂橡皮泥＂，我们该用什么办法把我们手中的＂橡皮泥＂平均一下呢？
　　今天这节课我们将继续学习求平均数（板书课题）
　　二、探索研究
　　小组合作讨论：研究例1。
　　1、观察比较：例1与复习题有什么相同处与不同处？
　　2、思考并回答：
　　（1）这题求的是什么的平均数？
　　（2）必须要知道什么？
　　（3）你会解答这道题吗？
　　（先让学生分小组试着做一做，再选几名学生代表，讲一讲他们是怎样做的，老师将学生说的解题过程板书出来后集体订正）
　　①全班一共投中多少个？28+33+23=84（个）
　　②全班一共有多少人？10+11+9=30（人）
　　③全班平均每人投中多少个？84 30=2.8（个）
　　列成综合算式是
　　（28+33+23） （10+11+9）=2.8（个）
　　答：全班平均每人投中2.8个。
　　小组合作学习：研究例2。
　　1、观察比较：例1与例2的条件与问题又有什么相同点和不同点？
　　2、思考并解答：你能联系例1的解题思路计算出这题的结果吗？
　　放手让学生尝试做一做，再讲一讲是怎样做的，老师将学生说的解题过程板书出来，使学生明白：条件与与问题不同，计算方法和步骤也就不同，最后集体订正。
　　①全班一共投中多少个？2.5 12 3 11 3.2 10=95(个)
　　②全班一共有多少人？12+11+10=33(人)
　　③全班平均每人投中多少个？95 33 2.9(个)
　　列成综合算式是：
　　(2.5 12 3 11 3.2 10) (12 11 10)
　　=95 33
　　 2.9(个)
　　答：全班平均每人投中2.9个。
　　三、课堂实践
　　做教材第14页的＂做一做＂
　　四、课堂小结
　　学生小结今天学习的内容。
　　五、课堂作业
　　1、练习三的第2题。2、练习三的第1、3、4题

人音版四年级下册森林的歌声导学案教学目标让学生通过森林的歌声听辨各种小动物的叫声，体验音乐的描绘功能，并尝试用各种表现方法与手段为音乐编创活动，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点在欣赏森林的歌声过程中，通过各种愉快的劳动小学二年级音乐第六课愉快的劳动教学目的1。通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题愉快的劳动，明白劳动光荣的道理。有感情地演唱本课歌曲。教学重点指导学生有感情地演唱歌曲。教学方法音乐自由教学法第二课下雪啦第一课时教学内容1听赏乐曲雪花飞舞及歌曲江雪。2跟着录音学唱歌曲江雪。教学目标1听赏乐曲雪花飞舞，感受乐曲的情绪。2用动作表现雪花飞舞的情景。3听赏歌曲江雪，熟读这首古诗，了解它的意境并跟人音版一年级音乐下册全册教案设计3四展示评价延伸1各小组展示自己的作品，进行动物的故事童话剧表演。2思考总结通过本节课的学习，你学会了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3了解我国有哪些珍稀动物，第三册小学人音版第三册音乐教案第一课问声好教学内容1表演早上好2聆听森林水车3表演小麻雀4创编与活动教学目标1感受关于大自然的声音，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2动三年级音乐老爷爷赶鹅教案老爷爷赶鹅教学内容学习二声部轮唱歌曲老爷爷赶鹅。教学目标1。能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。2。能用自然的声音较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮小学音乐第一课ampnbsp朝夕教案表格式编写者第1课朝夕教学内容第一课时听晨景唱清晨。第二课时唱晚风听渔舟唱晚。设计理念在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现音乐与自然第六课ampnbspampnbsp京韵（第3课时）（新人教五下音乐教案）第六课京韵（第3课时）教学内容聆听京调教学目标1认知目标聆听京调，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵。2情感目标感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进歌曲小小少年教学内容小小少年是德国电影英俊少年的一首插曲。大调式，44拍，弱起的一段体结构。第一二乐句旋律变化重复，在句尾作六度七度的上下跳进，歌曲情绪愉快，充满孩子的朝气第三第四乐句旋律同样音乐教案爱我中华教学目的1学唱歌曲爱我中华2把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解五十六个民族亲如一家，培养他们民族团结的思想。教学重难点1体验感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，音乐教案国歌初一音乐教案北京市延庆县康庄中学哈磊课题国歌课时知识三连音附点节奏弱起小节能力初步掌握弱起小节三连音附点节奏，并唱准态度情感通过学唱国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱