《心中那盏灯》是篇对童年往事回忆的文章。我在教学这篇课文时，针对父亲为作者做一个冰灯这过程，把握课文的内涵，通过洞析人物的刻画，来展现父亲对儿子的深爱之情。
　　在教学这篇课文时，我重点把握好课文的第二部分，针对文中所刻画的人物的动作、语言、表情，创设多种教学情境，让学生在交流与合作学习中，理解字里行间所充满的浓浓的亲情，感悟父爱的温暖。
　　我在教学中通过以下几个环节，创设多种教学情境，来达到教学目的。
　　1、把握人物的动作刻画：学生在第二部分内容中，自行对父亲做灯过程中，所出现一些动作词，做出记号，（分别是：＂托、打磨、擦、捂、扭、掖＂。）让学生同桌交流、小组讨论，揣磨这些动词，来体会父亲做冰灯所忍受的寒冷及把儿子的冷暖挂在心上的言行举止中。
　　2、抓住人物的语言描写：让学生分角色朗读父子间的＂对话，从这些简单朴素的对话中，父子间的亲情跃然纸上，怜爱之情溢于言表。体会父子间浓浓亲情。
　　3、洞析人物的表情变化：课文在人物表情描述中，最突出表现是用＂尴尬＂这个词。既反映了父亲想做玻璃灯笼而又没有玻璃的无奈，又流露无法满足孩子想要玻璃灯那种美好愿望时的歉疚。这种表情描述，达到了极致。通过让学生品学网体会＂尴尬＂这个词，来理解父亲这时复杂的心情。
　　通过以上的教学处理，师生达到了与作者感情间的共鸣，犹如耳听父亲关心之语；目及父亲冻红之手；身感父亲冰凉之躯。整个教学过程充满感动，真挚之情表现得淋漓尽致，从而达到了良好的教学效果。

四年级下册语文课文阅读答案1。三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了我的父亲母亲散文阅读训练及答案晚上，借着屋里有些昏暗的灯光和电视里那些欢歌笑语的娱乐节目的杂音，我想了好几天的话不得不说了。妈，明天我顺道带爹再去医院查一下。大夫不是说你爹的病好了吗，怎么还去医院？妈有些疑惑。总是站起来的那个人阅读答案若以阅读理解效率的高低为标准的话，一般的阅读可分为精读速读略读和泛读四类。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的总是站起来的那个人阅读答案，希望大家喜欢。总是站起来的那个人孙道新唐书李愬传阅读及答案参考李愬至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。或以军政不肃为言，曰吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀贼，贼易之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。贼果轻愬天使的礼物阅读及答案有人喜爱画画，有人喜爱唱歌，有人喜爱跳舞。而我，则喜爱阅读，喜欢陶醉在书的世界。下面是小编为大家准备的天使的礼物阅读及答案，希望大家喜欢。天使的礼物新年临近，邮局工作人员黛妮西尼罗习作指导教学反思教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。下面是小编搜集整理的习作指导教学反思，欢迎阅读和参考！习作指导教学反思（一）反思一以知为基石所有的教学都应该站在儿童的立场。虽说想象苏教版习作5教学设计范文教学要求1通过阅读，懂得要全面了解某一事物，光靠看是不行的，还得请教别人，查阅资料。2能在习作中介绍家乡的一种特产，先介绍他的外部特征，在写出他的价值或用途等。教学重点难点学习例文第九册口语交际习作六教学设计一导入世界上最爱我们的人就是我们的父母，但是在生活中，我们和父母之间又总会有一些小摩擦。谁能用一个词来概括你和父母的关系？二指导习作我们和父母之间的关系其实很复杂，有融洽也有隔阂。五年级语文口语交际习作三教学设计范文教学目标通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。提高学生搜集资料处理信息的能力，培养学生主动探究团结合作的精神。善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情。养成自四年级上册习作2教学设计一教学目标语文课程标准第二学段习作要求中指出应着重培养学生的写作兴趣和自信心所以本节课我拟订了以下两个教学目标（一）先简单地写自己姓名年龄在哪所学校上几年级，再选取自己相貌性格爱好习作3教学设计方案教学要求观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词好句子。教学重点难点重点想象作画，并把想象的内容描写出