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纳闷的近义词及造句

  中文发音:纳闷[nà mèn]
  词语解释:中性词,意思是因为疑惑而发闷。
  近义词:疑惑
  用纳闷造句
  1、我今天很纳闷,因为天气十分的不好,雨下的不停。
  2、我很纳闷为什么你不会自己造一个简单的句子呢?
  3、昨天明明把电视遥控器放桌上的,怎么不见了,我很纳闷
  4、这件事让我感到很纳闷。
  5、小红对我说了一些令人讨厌的话,我非常的纳闷。
  6、我就纳闷了,她为什么那么兴奋。稍微沉思了一会,终于明白了。
  7、我明明没有告诉她今天是我的生日,却在早上收到了她送的礼物,真纳闷她怎么知道的。
  8、妈妈突然把我叫到外面去,这让我很纳闷。
  9、本来说好这节是体育课的,可体育老师还没来,我正纳闷时,体育老师来了
  10、我一直纳闷我为什么玩穿越火线老死,真悲哀
  11、我很纳闷妈妈为什么两天不回家。
  用纳闷的近义词造句
  疑惑:突然大家都静了,疑惑地看着小明。
  【扩展阅读:浅谈近义词的辨析、使用】
  一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。
  二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
  三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
  四、很多近义词所表示的.意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如:"安静"、"宁静"都指没有声音,没有吵闹和喧哗。"安静"重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而"宁静"重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。"宁静"是高于"安静"的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而"安静"多指环境没有声音或吵闹。"安静"的使用范围要比"宁静"大一些。
  五、许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:"爱护""爱抚"与"爱戴"这三个词词义相近,但存在差异,是不能混用的。"爱护"指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉。"爱抚"指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆。"爱戴"的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用"爱戴",只能用"爱护",如尊重领导、爱护领导。
  六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;平时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的习惯;要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习,分门别类,归纳整理。

第六单元ampnbspampnbsp第课ampnbspampnbsp李时珍ampnbsp学案第六单元第课李时珍学习目标了解李时珍的主要事迹,认识他对社会所作的贡献。重点难点编写中医药巨著本草纲目。对达尔文称本草纲目为中国的百科全书的理解。自主学习一从医之路1出身名医世家,必修三美术的辉煌一学法指导1本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派新古典主义美术浪漫主义与现实主义美术印象画派现代主义美术等。介绍了这些美术流派产生的社会背景基本特征代表人及代表作北魏孝文帝改革历史上重大改革回眸复习资料三专题三北魏孝文帝改革课标(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。一背景1北魏崛起并统一黄人类文明的引擎教案第一部分教案内容教学指导教学思路历史课程标准以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。考试内容与要求列举瓦特和爱迪生的主要发明,说明科学技术进步对社会发第11课ampnbspampnbsp物理学的重大进展教案第11课物理学的重大进展教案课程标准了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论量子论的主要内容,认识其意义。学习目标(1)识记物理学家的成就理解经集中营的课堂阅读及参考答案纳粹德国攻占波兰,控制着华沙。沙宁是刚来的老师,正给孩子们上课,几个纳粹兵来到学校,大声地对她说沙宁,跟我们走一趟吧,你还要藏到什么时候?说完,他们便涌上来,将沙宁摁到了车上。孩子波兰尼认为人类的知识有两种实用文本阅读原文附答案在波兰尼看来,隐性知识本质上是一种理解力,即领会经验重组经验的能力。下面是品学网小编为你整理的波兰尼认为人类的知识有两种实用文本阅读原文和答案,一起来看看吧。波兰尼认为人类的知识有探密眼镜工厂大班主题教案一设计最初的愿望鹿城温州眼镜主题教学已靠近尾声,小孩们还耐人寻味,教师,为何眼镜脚如此光滑?教师,为何太吣琬有计多色彩哩?教师,眼镜制作要多少道工序啊?眼镜框大大小小,工人叔叔是怎中班绘画活动汽车加工厂一活动目标1能选择合适的材料表现汽车的主要特征。2巩固对各种汽车的不同用途及特征的认知。3在操作活动中能大胆想象,发挥创造性锻炼动手能力。二活动准备1环城公路的场景。2各种汽车图片大班体育平衡加工厂活动目标1能运用多种材料搭建多样化的平衡路径,敢于在有难度的平衡路径上练习大胆行走。2尝试多人合作,体验搭建的乐趣,感受成功的喜悦。活动重难点重点能运用一种材料搭建多样化的平衡路径幼儿园大班参访活动服装加工厂一设计初衷在ldquo秋天多美丽rdquo的主题活动中,幼儿设计了许多漂亮的秋装。当我问孩子们ldquo服装是如何制作的?rdquo孩子们回答不出,但又非常感兴趣。灵昆也是生产服装
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