一、活动目标
　　1、根据音乐节奏，踩着上的脚步变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性及灵活性。
　　2、通过，锻炼幼儿脚的控制能力及跳跃能力。
　　3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验带来的乐趣。
　　二、活动准备
　　1、用4块小泡沫地垫拼成1块大的正方形地垫，在大的地垫上粘上不同方位及数量的脚印标记。
　　2、音乐《兔子舞》、《幸福拍手歌》。
　　3、活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。
　　三、活动过程
　　（一）、通过游戏石头、剪子、布引入课题。
　　1、小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？
　　2、平时你们是用什么来玩这个游戏的？
　　3、今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。
　　（二）出示，引导幼儿想出跳的不同动作。
　　1、原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天陈老师带来一张神奇的，我们一起来看看。
　　2、教师出示，让幼儿尝试在上可以怎样踩着脚印跳舞。
　　（1）师：上画着什么？
　　（2）师：现在我请小朋友试试到上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。
　　3、幼儿尝试动作并进行交流。
　　（1）刚才你们都在上试过了，你是怎样跳的？
　　（2）请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。
　　4、幼儿尝试跟着音乐的节奏在上跳舞。
　　1、刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在上跳舞好不好。
　　（1）教师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。
　　（2）跟着音乐在上跳舞。
　　（3）教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。
　　2、现在我们换一段音乐，来跳跳看。
　　（1）教师播放音乐《兔子舞》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。
　　（2）跟着音乐在上跳舞。
　　（3）请幼儿自由交换再跳。
　　（三）请幼儿将所有的拼成一张大，大家一起跳，进一步体验带来的乐趣。

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