(1) 太极拳是老年人喜爱的体育活动。
　　(2) 爱迪生小时候喜爱小发明，他的母亲因势利导，使他成为世界上最伟大的发明家。
　　(3) 这只鹦鹉披着一身绿油油的羽毛,讨人喜爱。
　　(4) 幼儿园的老师非常喜爱这些单纯幼稚的孩子。
　　(5) 李红非常喜爱读书，几乎博览了所有世界名著。
　　(6) 童话、寓言、故事以及科幻小说，都是孩子们喜爱的读物。
　　(7) 这出戏剧导演编置有序,很受人们喜爱。
　　(8) 幼儿园小朋友天真活泼，真惹人喜爱。
　　(9) 这首诗笔调清新明快，深受读者的喜爱。
　　(10) 电视剧《西游记》，情节变幻多端，深受少年儿童的喜爱。
　　(11) 牙牙学语的小孩特别逗人喜爱。
　　(12) 你宛如一朵水仙花般招人喜爱。
　　(13) 你看那杨树刚长出嫩叶，色翠欲流，惹人喜爱。
　　(14) 在业余时间喜爱集邮,热心收集火柴盒图案、古币等,不能算做玩物丧志。
　　(15) 喜爱一件事不能只是叶公好龙，要真正付出自己的汗水与努力。
　　(16) 旧时庙里的＂弥勒佛形象十分逗人喜爱,他袒胸露肚,笑口常开,从不像别的菩萨那样做出正襟危坐的样子。
　　(17) 他对于这片土地的喜爱是不容置疑的!
　　(18) 印第安人喜爱绚烂的夕阳，喜爱翠绿的森林，喜爱蔚蓝的大海。
　　(19) 他快人快语深得人们的喜爱。
　　(20) 忠言逆耳，根本那是最需求忠告的人也总是最不喜爱它。
　　(21) 他爱好现代文学,尤其喜爱鲁迅杂文别树一帜的风格。
　　(22) 我班上的一个同学，特别喜爱恶作剧，总是惹事生非，让老师和同学都讨厌他。共2页:12下一页。
　　(23) 王家的小儿子长得平头甲子的,很逗人喜爱。
　　(24) 这首诗写得珠圆玉润，受到许多读者喜爱。
　　(25) 她冰清玉洁，惹人喜爱，是班级中的一颗璀璨的明星。
　　(26) 在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
　　(27) 每当谈到自己喜爱的小说,他就开始兴奋得忘乎所以,不顾场合的开始高谈阔论。
　　(28) 赵匡胤虽是一员武将，却很喜爱读书，常手不释卷。
　　(29) 工程师对这位学徒非常喜爱,自当衣钵相传。
　　(30) 这部历史名画集,不仅内容精彩,而且装帧也极讲究,金貂换酒,令人喜爱。

第1章（学案）走近细胞能力拓展一选择题1。艾滋病（aids）是一种严重威胁人类的传染性疾病。下列说法中，不正确的是（）。a。艾滋病是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的b。病原微生物（hiv）主要破坏人体的免第5章细胞的能量供应和利用能力拓展一选择题1。酶是活细胞产生的。下列关于酶的叙述中，错误的是（）。a有些酶是rnab酶的数量因参与化学反应而减少c酶的活性与ph有关d酶的催化效率很高2。能在水稻叶肉细胞的细胞质基质第4节（学案）能量之源光与光合作用学习导航1。学习目标（1）通过叶绿体中色素的提取和分离，培养独立完成实验的能力及对实验创新改进的能力。（2）说出绿叶中色素的种类分布位置和作用能利用色素对不同波长的光的吸收特点指导生产和实细胞核系统的控制中心高一生物学案主备人审批人日期1024编号13课题第3章第3节细胞核系统的控制中心姓名班级学习目标1阐明细胞核的结构和功能2尝试制作真核细胞的三维结构模型认同细胞核是细胞生命系统的控细胞中的无机物第五节细胞中的无机物教学案一教学目的要求知识方面1知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功能。2正确理解多种化合物的相互关系。能力方面1通过阅读收集整理生活中遇到的有关水无机细胞膜的结构与功能教学目标知识与技能（1）说出细胞膜的组成成分。（2）描述细胞膜的结构。（3）理解细胞膜的结构特点。（4）设计实验，验证活细胞膜能够控制物质进出。过程与方法（1）根据给出的资料，推导第1章（学案）走近细胞变式训练1。世界上首例疯牛病是1996年在英国发现的，并由此蔓延。研究表明，人类的克罗伊茨菲尔特雅各布病（vcjd）与疯牛病一样，病原体（朊病毒）是一种能致病的蛋白质，而不含有核酸。美国生基因的分离定律教学设计方案教学重点难点疑点及解决办法1教学重点基因分离定律的实质。2教学难点对分离现象的解释。3教学疑点（1）相对性状（2）杂交方法4解决方法（1）运用减数分裂过程图说明第一次减细胞的基本结构人教版普通高中课程标准实验教科书生物学必修1分子与细胞第三章的第一节和第四章全部内容都是有关细胞膜的结构和功能的，课本设计由浅入深，由易到难，以便学生接受新知识，这样的编排非常好。能量之源光与光合作用第4节（3课时）一教学目标知识说出绿叶中色素的种类和作用（了解）说出叶绿体的结构和功能（了解）说明光合作用以及它的认识过程（理解）研究影响光合作用强度的因素情感态度通过了解光合作用第3节（学案）DNA的复制学习导航1。学习目标（1）概述dna分子的复制方式半保留复制。（2）说出dna半保留复制的实验证据利用同位素示踪技术证明dna的复制是半保留复制。（3）概述dna复制的模板原料条件