活动目标：
　　1、练习＂淘气的……在……＂的句型。
　　2、根据图片线索分析判断的能力。
　　3、正确运用上、下、里、外等方位词。
　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　活动准备：
　　1、大读本、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰，以及这些小动物能活动的＂藏起来的挂图一幅。
　　2、幼儿已经进行了第一阶段的大书阅读第二阶段的小书阅读。
　　活动过程：
　　1、大书阅读
　　引导幼儿回忆读本内容：书中的小猫都藏在什么地方
　　2、小动物捉迷藏
　　老师出示挂图，提问：图中有哪些小动物？他们藏在什么地方？
　　练习句型：淘气的……在……
　　例如：淘气的小狗在房子后面；淘气的鸭子在池塘里；淘气的小兔在草丛里……
　　3、游戏：捉迷藏
　　我们也来学这些小动物玩捉迷藏的游戏。请小朋友戴上小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰藏好，老师一个个把他们找出来你是淘气的什么小动物？你在哪里？小朋友练习句型＂淘气的……在……＂
　　结束部分：
　　玩一玩捉迷藏游戏，看看外面有哪些让你躲的地方。
　　活动延伸：
　　规定一定范围让孩子随意躲藏。
　　活动反思：
　　都能用＂淘气的……在……＂的句型回答老师的问题。有少数孩子在回答时不够连贯，在我的提示下注意了也能达到。在看＂捉迷藏＂的图时，由于绘画的动物特征比较明显，孩子能够很快的发现动物所在把小动物找出来，对其躲藏地的方位词运用也比较准确。在开展游戏部分，孩子很感兴趣，但带头饰用了一些时间，今后有类似的环节，可以让动作快的孩子去帮助动作慢的，这样有助于孩子之间的交流和协作，也为我的教学节约了时间。孩子很喜欢模仿动物身临其境地躲起来，玩得很投入。所以在自己躲的同时，倾听别人躲在哪里的部分较弱，今后有要注意让孩子也关注别人的动作，加强倾听习惯的培养。

好八连赞歌说课稿一说教材二说学情当前我们正处于一个和平时期，学生对于解放军战士的职能还不够了解，对于解放军战士对于我们幸福生活所做出的贡献还比较模糊。所以在本课的学习中，力求让学生了解以好八连为代中班社会优秀说课稿纲要中提出社会领域的目标是培养幼儿的社会性，引导幼儿对周围的事物或现象感兴趣，并能利用多种形式积极探索，为大家分享了中班社会优秀的说课稿，一起来看看吧！一说设计意图随着社会生活水平了解我们老师说课稿一说教材（一）本课的地位与作用本课选自江苏人民出版社思想品德教材八年级上册第二单元第六课换个眼光看老师的第一框题。换个眼光看老师位于课程标准中的第二大板块我与他人的关系。本课不仅是父母与孩子之间的爱教学设计教学目标一知识目标1。了解作者以及相关的文化常识。2。掌握母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。二能力目标1。把握文章的结构脉络以及行文特点。2。理解孩子的成长过程八年级地理上农业重难点突破一确定重难点（一）重点1运用图文资料说出我国农业的地区差异。2举例说明如何因地制宜发展农业。（二）难点理解因地制宜发展农业的必要性。二分析重难点农业是我们的衣食之源，生存之本，是国课文爬山虎的脚说课稿一说教材爬山虎的脚是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代著名作家教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点课文两只鸟蛋教案教学目标1认识12个生字会写6个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3培养学生朗读诗歌的兴趣。教学重点通过朗读理解课文内容，理解妈妈和我对生命的关爱。教学难点理解课文最后一句话的含课文自己的花是让别人看的教案教学目标1认识3个生字，会写7个生字，正确读写天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。课文西湖名堤的说课稿西湖名堤是一篇语言优美的课文。我上的是第二教时，其中课文第345节介绍了有关白堤和苏堤名字的由来和迷人景色，这给西湖美景增添了生气和情趣，令人难忘。整堂课中，我力求从两个方面来完成课文识字3教学设计模板设计理念学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而探究温度对霉菌生活的影响霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水温度氧气食物种类等生长在同一块食物上的霉菌之间的相互影响则属于生物因素。在