急功近利造句：
　　1、在我们享乐主义文化的影响下，我们变得急功近利，不指望对事物作深入的探寻。
　　2、我们很多人的问题在于急功近利，我把这归咎于寻求捷径（速成），即时满足的社会文化。
　　3、巴菲特先生是众所周知的长线投资者，而不是急功近利，那么他一定是从BYD这些大写字母中看到了什么。
　　4、但对一些企业主而言，全权掌控企业比接受急功近利的诱饵更有好处。
　　5、他们采取的方法与我们教育或者技能发展无关，相反，是从我们的懒惰和我们急功近利的心理下手。
　　6、人们往往容易急功近利，被房地产投资的各种＂快速回报＂承诺所诱惑。
　　7、他们会针对你所提出的指标，找到一些急功近利的方法来完成，但忽视了你真正想让他们做的事情。
　　8、如果你研究商业失败的根源的话，你会发现这种急功近利的`倾向经常会出现在其中。
　　9、这起事件已经成为中国媒体关注的焦点，一连串的食品安全丑闻背后，散漫的农业经营方式、急功近利过度使用化肥的现状被揭露。
　　10、我们还将把高层主管的薪资与长期业绩挂钩，奖励明智的决策而不是贪婪的急功近利行为。
　　11、根据最新报告（该报告批评了当前教育对急功近利的痴迷从而导致对科学课教学的桎梏）表明，科学课需要更多的动手实验。
　　12、时间和预算限制常常使团队采取急功近利的做法，而方法也会因此而失去作用。
　　13、毕竟，吉利是个急功近利的汽车生产商。
　　14、颇有一些急功近利的心态！
　　15、基于上述问题，我们认为政府首先要转变自身存在的急功近利的思想。
　　16、第一，利用利益的诱惑，对消费者采取铺天盖地的广告攻势，选取发行量大的大众媒体夸张式宣传，急功近利。
　　17、从政府管理部门到学校、家长急功近利思想严重，教育理念落后，使得我们的教育缺乏人性的光辉。
　　18、这种急功近利的做法，导致了学生作文目标的错位，扼杀了学生个性的同时也湮灭了学生的写作兴趣。

小学体育与保健实践课教案班级六（2）班日期2001。12。16人数27人教师蘧剑宇主要教材1比谁起动快2万水千山教学目标1通过比谁起动快，2运用各种姿势起跑结合快速跑，3培养学生的机智敏捷和果断的品质，4小学六年级体育与保健实践课教案班级六（2）班日期2001。12。16人数27人教师蘧剑宇主要教材1比谁起动快2万水千山教学目标1通过比谁起动快，2运用各种姿势起跑结合快速跑，3培养学生的机智敏捷和果断的品质，4小学四年级体育实践课教案课次教学内容比谁起动快斜身引体快快跳起教学目标1）初步学会起跑的各种姿势，提高学生快速反应的能力，发展速度素质。2）学会斜身引体动作，发展上肢力量。3）学会快快跳起游戏，发展学生灵人口目木禾竹马鸟鱼教学设计设计思路充分发挥学生的能动性，激发学习兴趣。1。结合图片及学生现有的实践经验进行识字，先让学生猜一猜说一说。2。采用多种形式帮助学生识字，如看一看摸一摸描一描画一画等，利用多种游戏名师静夜思教学设计（通用4篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的名师静夜思教学设计（通用小桥流水人家第一课时教学设计优秀范文教学目标1认识6个生字，读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语。2有感情地朗读课文。3理解课文，体会作者是怎样表达思乡之情的。教学重点1有感情地朗读课文，想像小童年的游戏教学设计范文一课题亲近母语第十二册第十三单元童年的游戏。二教材分析本单元由贺敬之的风筝鲁迅的风筝庞余亮的弹弓与毽子孙幼军的那时候，我爱玩儿课等四篇课文组成，其中既有文坛泰斗的作品，也没漏掉当代乞巧教学设计乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，也是一首想象丰富，流传很广的古诗，它蕴含了一个家喻户晓的神话传说牛郎织女的故事。通过教学，引导学生感受古人丰富的想象，激发他们阅读其他小学二年级体育课教案全集之二时间第四周第二节课型一课时内容1技巧前后滚动2游戏障碍赛跑目的1通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3一年级认真上好体育课教材内容认真上好体育课教学目标B1SPAN引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。P2SPAN提体育教案南关区西五小学二年级体育课教案南关区西五小学二年级体育课教案教材内容1正面跑几步，一脚蹬地起跳，屈腿跳过横绳（4050厘米）。2游戏，钻环赛跑。课的任务1巩固正面跑几步，一脚蹬地起跳，屈腿跳高的动作，发展学生弹