活动意图：
　　5月20日是全国的第十七次助残日，今年助残日的主题是＂保障残疾人权益，共建和谐社会＂，为了更好地弘扬中华民族扶残助弱的传统美德，倡导＂奉献、友爱、互助、进步＂的精神，号召全体学生用自己的爱心和实际行动表达对残疾少年儿童的关心和帮助。
　　活动目的：
　　1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。
　　2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。
　　3、开展用实际行动，表达献爱心活动。
　　活动准备：
　　倡议书、宣传栏、活动小品等
　　活动过程：
　　一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。
　　二、营造良好气氛，倡导＂奉献爱心＂精神。
　　1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。
　　2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。
　　三、模拟实践，深化明理。
　　（在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。）
　　1、分组分别模仿＂盲人＂＂瘸子＂＂哑人＂等残疾人处理日常生活事务。
　　2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。
　　3、小组汇报，交流。
　　各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。
　　四、献爱心，表达心意。
　　1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的＂困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。
　　2、学生捐献活动开始。（拍摄几张照片）
　　3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。

2016小学信息技术课堂教学评比案例之七各种各样的标志背景材料各种各样的标志是浙江摄影出版社出版的小学信息技术四下第三单元第1课，教材内容比较贴近学生的生活。通过各种各样标志的认识即可以拓展学生的视野，也为后面几课进行标声音的传播教学反思范文上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，音叉老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任意一个，看谁能分辨出来是什么物体发出的声音？学生情绪高昂，在觉得九年级思想品德上册公平正义人们永恒的追求教学反思一教学中的成功之处在教学中我比较注重师生互动，生生互动，相信学生，让学生自己组织小品表演（有时是即兴表演）模仿等各种活动，很多时候我自己都笑的前俯后仰的，这样既调动了学生的积极性，师恩难忘优秀教学反思师恩难忘一课文质兼美情感至深。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事，生动地把知识传授给学生，从而培养了作者对文学的热爱，引导他走上了文学创作的道保护小羊的教学反思今天的一年级音乐课，我和孩子们共同学习了保护小羊这首儿童歌曲。我为课堂教学设计了几个小环节一节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三处理歌曲中课文从百草园到三味书屋教学反思范文从百草园到三味书屋是一篇经典课文，从我们上中学时到现在，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者青睐。这就是经典的魅力。本文是作者少年时代的生活恋歌，充满着浓浓的童真童趣，也有淡淡我也送你一辆车课程教学反思深感教师要上好一堂课必定对文本有一定地钻研。这里的钻研可能不仅仅指教材本身中所蕴含情感态度价值观，也包含知识和技能，而这往往容易被大多数教师所忽略。初读我也会送你一辆新车，觉得这是最新高一历史教学反思就通史与专题的关系的理解以往高中历史章节体通史教材的特点是时序性和整体性较强，内容多而浅，教师们对它已习惯和适应了。而今模块单元体专题教材的特点是内容精炼，跳跃性强，思维层次高，适赵州桥课程教学反思赵州桥一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟坚固美观的特点，是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。为了切实落实学生的思想品德教育要渗透到每科的教学中去，配合我校开展的探究式教学模式研信息技术课程必修试题及答案必修试题及答案五指山中学冯宝华（xx年8月16日）一单项选择题（每题4分，共28分）1信息无时不在，无处不有这句话表明了信息具有（b）特点？a多样性b普通性c变化性d储存性2社会发普通高中信息技术课程试题及答案试题第一卷单项选择题（60分）本部分共30道题，每题2分，共60分。其中115题为必修模块，1630题为选修模块。信息技术基础必修模块1。下列关于信息的说法，不正确的是a二十一世纪