活动目标：
　　1、欣赏歌曲，感受歌词内容，能用动作表现歌词。
　　2、初步尝试交换舞伴，感受和同伴共舞的乐趣。
　　活动准备：
　　音乐（请你和我跳个舞）、幼儿右脚贴标记（两种颜色）
　　活动流程：
　　一、欣赏歌曲，了解歌词
　　1、师：跳舞真开心，听听我这儿有一首歌，也是有关跳舞的，他们是怎么跳舞的？
　　重点提问：歌里是怎么跳舞的？做了哪些动作
　　小结：我的脚要踏踏踏，我的手要拍拍拍。（一边说一边做动作）
　　2、再次欣赏歌曲
　　重点提问：除了这些动作，还有哪些呢？我们再来听一遍
　　小结：伸左脚、伸右脚（一起试一试，提醒幼儿根据脚上的标志尝试动作）
　　请个别幼儿做做歌里的动作
　　二、请你和我跳个舞
　　1、老师邀请个别幼儿跳舞
　　重点关注幼儿动作的正确性，用记号提醒幼儿掌握左右脚
　　2、幼儿两两结伴进行舞蹈
　　重点关注两两面对时左右的方位
　　三、集体舞蹈
　　1、变成双圆圈
　　根据红绿颜色的标记变成双圆圈
　　2、集体舞蹈
　　讨论：怎么交换舞伴？
　　小结：只要一个圈的孩子不动，另一个圈的孩子朝着同一个方向交换一个朋友，就能找到一个新的朋友。
　　活动反思：
　　本次活动是一次舞蹈活动，因此更多的是关注孩子动作的表现。活动中，我通过欣赏、表现、个别示范、集体尝试等多种方法，帮助幼儿更好地借助歌词进行表演。由于动作的表现有歌词的.依托，因此表现难度还是比较低的，但是我通过对个别孩子表现力的关注，从而提升孩子表现的表情、动作的优美，同样对孩子的舞蹈动作起到了很好的提升作用。
　　活动的亮点在于利用简单的道具（一个有颜色的记号），既很好的解决了活动中容易出现的左右脚的区分，又降低了集体舞的难度，使教师有更多的时间去关注孩子，和孩子产生良好的互动。集体舞的学习以孩子自主探讨为方法，充分调动了孩子的积极性，但在这个环节，我还可以更退后一点，不要太急于抓住一个正确的答案就马上尝试，可以多听听其他孩子的想法。
　　舞蹈活动是一种美育活动，教师优良的教学素养和音乐才能也为孩子起到了很好的示范作用，因此整个活动孩子情绪愉悦、积极，表现欲望非常强。

人教版七年级上册在山的那边教学设计教学目标1知识和能力掌握重点字词痴想凝成诱惑喧腾瞬间等。2过程和方法加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。3情感态度和价值观联系生活实际，感悟生活哲理。树立理想，培养数学加法运算教学设计教学内容课本P14P15练习二教学目标1巩固两位数与两位数的加法运算，加深加法意义的理解，为退位减法的学习做准备。2让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力，激发学习新建小区的数学教学设计活动准备1教具七座房子三幅画数字16符号。2人手三幅图片，笔鞭炮6串自制金牌银牌若干。活动过程1复习巩固开火车以前我们玩过数字45的开火车游戏，今天，何老师带大家要玩数字6的开火车四年级数学乘法单元复习教学设计教材简析本单元学习的两位数乘两位数的计算是学生计算能力发展过程中的一个重要环节，是今后进一步学习有关乘，除法计算的基础。通过复习，沟通口算笔算估算等不同计算方式的内在联系，进一步明教科版第四册黄果树瀑布教学设计一回顾旧知，语言激趣1。网上操作给加点字选择正确的解释。2。出示黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作。教师补充介绍黄果树瀑布不仅是我国最大的瀑布，亚洲最大的瀑布，也是世界最壮观的大瀑布叶圣陶瀑布教学设计教学目标1。认字10个，会写9个生字。2。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3。理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。教学重点1学会本课生字，新词，继续练习独立识阿长与山海经最新教学设计学习目的1诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。2理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。3认识人物的品格风貌，体会作者对长妈妈的怀念同情和赞美之情。4二年级上册坐井观天教学设计教学目标1知识目标认识3个生字。会写字2个字。2情感目标能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3能力目标发挥想象，初步理解寓意。提高学生的分析解决问题的能力。4专题目标通过角色体验，最新阿基米德原理教学设计范文作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的阿基米德原理教学设计范文，仅供参考，大三角形三条边的关系教学实录让学生在活动中体验数学三角形三条边的关系教学实录一创设生活情境，揭示课题（课件出示教师上班路线图）师老师从家里出发到学校上班有三条路可以走，你认为老师走哪条路近呢？生1我认为老师走社戏课本阅读答案做阅读题时，要了解思路。文章的结构是作者思路的外部体现，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。今天我们就一起来看看社戏课本阅读答案吧！社戏课本阅读答案离平桥村还有一里模样，船行却慢