教材分析：
　　本次习作要求采用某某的自述的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得体、生动。
　　教学要求：
　　1.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法。并领悟到这样写的好处。
　　2.领会本次习作的要求，采用某某的自述的醒狮，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。
　　教学重点、难点：
　　用拟人的手法进行自述。
　　教学时间：2课时
　　教学过程：苏教版小学语文第七册习作5-教案教学设计棒
　　第一课时
　　教学要求：
　　读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的＂方法。并领悟到这样写的好处。
　　教学过程：
　　1．初读例文，感知写法。
　　自由读读两则例文片断，并思考：这两篇习作分别写的什么内容？你觉得两篇习作在写作上最值得学习的是什么？
　　2．互相交流
　　两篇习作片断最值得学习的是让被介绍的事物开口说话，自己介绍自己，也就是用自述的方法来介绍熟悉的事物，是文章生动、有趣；
　　3．再读例文，学习写法
　　在齐读例文，并思考：在自述时，可以写那些内容呢？
　　读后同座、小组交流
　　在用自述的形式介绍自己熟悉的事物的时候，可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写。
　　4．明确要求，完成习作。
　　再读读例文的阅读提示和例文后习作提示，进一步明确本次习作的要求：用自述的形式，选自己熟悉的事物，借助拟人、比喻等手法，将习作写的具体、生动、有趣。
　　5．自己确定写作素材
　　教科书 小书包 课桌 电视机电冰箱等等
　　6．生习作师巡视指导
　　7．相交流，修改习作
　　完成习作以后，先请同学们分组讨论，修改自己的习作
　　班级中交流
　　第二课时
　　教学要求：
　　领会本次习作的要求，采用某某的自述的醒狮，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体、生动。
　　教学过程：
　　学生练习习作，教师巡视。
　　讲评。

认识比喻句课堂教案一谜语导入让我们一起来猜个谜语吧。身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）是云，你猜到了吗？句中用像棉花，像鱼鳞，这样具体的事物来表述抽象的自然现象云。这种比以犹如为话题造句1鸟停在树上一动不动，远远望去，犹如一朵艳丽的花。2可亲可爱的老师犹如我亲爱的妈妈。3布谷鸟犹如歌唱家一般展示着它美妙的歌喉。4跨海大桥犹如一条长长的彩虹。5好吃的蘑菇犹如大大的花不可一世成语造句1那个曾经不可一世的政权由于内斗而人心涣散，新共和国乘虚而入，控制其大片领土。2歌咏侠义精神和侠客风采是李白诗篇中的重要一类，这类作品反映了李白个人不可一世的胸怀和气度。3虽然高档用成语生机勃勃造句1我国的第三产业生机勃勃，发展非常迅速。2到了花园里可以看见一片生机勃勃的景象。3青草绿了，花儿笑了，大树直起腰了，到处都是生机勃勃的景象。4这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显避实就虚成语造句1所谓引起悬念，就是指教师利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，使之产生浓厚兴趣，急于探知其中的奥妙。2胜负对错读者自有明鉴，但就讨论会本身而言，则存在避实就虚不直接回答问题的毛词语丈夫造句丈夫拼音注音zhangfu丈夫解释意思轻男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。丈夫造句丈夫造句1他诱骗她离开她的丈夫。2她珍视和丈夫相处的每一刻。3他企图引诱她离开丈夫和家庭。4她为一关于一面五星红旗优秀的教学设计教学准备1。短片（天安门广场庄严的升旗仪式奥运会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。2。歌曲VCD五星红旗。3。课件重点品读的句子。教学过程第一课时一创设情境，揭题导入（播划分的解释及造句划分拼音注音huafen划分解释意思（）把整体分成几部分行政区域。（）区别阶级人民内部矛盾和敌我矛盾。划分造句1那个农场太大了，他们只得划分成小块出售。2这个国家在行政上划分成50芬芳扑鼻造句模板芬芳扑鼻造句1今天，老师让我们用芳香扑鼻造句。2气味芳香扑鼻，有活跃而香浓的番石榴味，以及优雅的金银花和烟熏矿物的香味。3春天桃花开放，那芬芳扑鼻的香味使人非常舒服。4绿油油的草上思品教案中国人民不可欺教学目标认知1了解林则徐虎门销烟，抵御外侮的事迹。2知道中华民族具有不屈不挠反抗侵略的优良传统。3知道中国人民不可欺中华儿女为捍卫祖国的独立和尊严，不怕牺牲前赴后继。情感1敬佩林则我是中国人教学目标认知1知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2知道我国的国名首都国庆节。情感1产生自己是中国人的自豪感。2增强热爱祖国的情感。教学建议教材分析热爱祖国教育是小学思想品德教育中的