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避实就虚成语造句

  1、所谓引起悬念,就是指教师利用学生的好奇心理,避实就虚地设置悬念,使之产生浓厚兴趣,急于探知其中的奥妙。
  2、胜负对错读者自有明鉴,但就讨论会本身而言,则存在避实就虚不直接回答问题的毛病,有的被批评者并不认真对待批评者提出的问题,反而是王顾左右而言它,强调自己被批评者批评的观点。
  3、鉴于地下建筑火灾的独特性,通常消防队到场后主要采取这种避实就虚的强攻战法。
  4、即使在对一些严重的做假行为进行批评时,也往往是避实就虚,泛泛而谈的多,谴责具体的单位和人并追究其责任的少。
  5、如果教师能在教学中巧妙地预设疑问,利用学生的好奇心理,避实就虚地设置悬念,这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣,急于探知其中的奥秘。
  6、大家通常对自己在工作中所取得的成绩大书特书,夸夸其谈,言过其实,而对工作中存在的问题和不足则往往是轻描淡写,避实就虚,难以全面客观地反映本人的实际工作情况。
  7、从作战谋略和战术运用上说,作战中的以退为进,声东击西,避实就虚再由迂变直,犹如拳击争霸赛中要出重拳时,必须也必然要先虚晃几招一般。
  8、关联交易重要要素的披露避实就虚,投资者无法了解具体内容和交易实质,而且没有一家公司对关联交易是否公允方面发表反对意见,关联交易公允性披露流于形式。
  9、法院支持什么,反对什么,必须有明确的态度,绝不能含糊不清,或者有意避实就虚,进而得出错误结论。
  10、现行法规过于关注是否如实入账等形式问题,实际上是避实就虚,舍本逐末的做法,是不足取的"。
  11、第二,将是否如实入账作为认定商业贿赂的标准,甚至于细致到是否记入了相应的细目,实际上是避实就虚,舍本逐末,使商业贿赂执法异化为复杂的财务会计审查过程。
  12、运用避实就虚的分销渠道设计,避开竞争对手的锋芒,寻找市场的空白点,完成分销部署。
  13、当地下建筑内有人员被困,需要抢救时,可避实就虚,将主攻阵地选择在地下建筑进风的出入口处,用多支喷雾水枪实施强行内攻。
  14、在少数企业中,监督机制残缺不全,监督部门处于可有可无的地位,工作难以正常开展,或流于形式,避实就虚,不能真正发挥监督职能作用。
  15、事实上,正是由于北洋防务比较可靠,法国人确实也不敢与李鸿章直接对阵,便避实就虚,将攻击目标选在福建水师。
  16、在这种形势下,在现有的体制框架内,我们完全可以避实就虚,从培养市场主体的信用理念和信用意识入手,通过股票市场参与主体信用意识的提高来逐步弥补在市场制度方面的某些缺陷。
  17、旗袍在交代妇女隆起的胸部时采用了避实就虚的设计手法,把整个女性身体视为一个联系性很强的整体,通过腰肢纤细的设计而突现胸部的丰腴。

大班插班生常规管理策略每逢开学之初,都会有新的幼儿插到各班,大班插班生基本上都是从个体幼儿园转学而来的,他们已经养成了一定的行为习惯和生活学习方式。我们发现很多插班生存在行为习惯比较差,没有规则意识等情关于托小班教师如何建立良好的班级常规活动背景众所周知,建立班级常规是我们教师在工作中一项非常重要的任务,这是保证一个班级的幼儿能否稳定发展的基础条件。这学期,我们班来了很多新生,其中有很多新生是其他幼儿园转过来的,这空气占据空间吗的教学反思本课是对于空气性质的继续探讨而展开的,空气由于它比较特殊的状态,即看不见也摸不着,那么它是否会像固体,液体那样也会占据空间呢,是学生在生活中非常想去了解的问题。因此这堂课正好可以帮正比例图象教学反思导语我们知道正比例图象是数学知识中的重点,学习完之后应该做好反思,下面小编为你整理的正比例图象教学反思,希望对你有所帮助!正比例图象教学反思反思整节课,体现了让学生自主探究,既关注一个有缺口的馒头四年级的教学反思今天学习快乐读书屋一个有缺口的馒头。课前我对学生提出要求读书要有自己的理解,并能准确的表达出来。我们在上学期读法的基础上加上一个感悟理解。于是我让孩子们自由读文解决生字词。然后指名二年级下册数学平移和旋转的教学反思一教学目标定位准确平移和旋转,是培养学生空间观念的一个重要内容,从儿童空间知觉的认知发展来说,则是从静态的前后,左右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。课程标准只要求让八年级语文下册云南的歌会教学的反思沈从文在云南的歌会里写出了云南淳朴的民风民俗,流露出了对自然,对人对艺术的赞赏,唱出了一曲深情的赞歌。文中作者将感情渗透在人物景物场面描写中在娓娓而谈里自然透出平淡辽远。在文章中我如何开展班主任工作教学反思1首先体现一个严字。养不教,父之过教不严,师之惰。严师出高徒。带领学生严格执行学校班级的规章制度严格按照行为规范的要求开展工作严格进行学生的考核评价严格处理学生中的偶发事情。2学会外研社Howareyou优秀教学反思本周的教学内容是Greeting。在教学中,我尽可能地创设与实际生活相似的各种场景,引导学生在情境中学习运用Howareyou?及其答语。根据教学内容我选择了教学方法,通过做动作表幼儿园生活情境化礼仪教育研究课题总结传承礼仪是中华民族优良传统文化的需要,养成礼仪是构建和谐社会的需要,开展礼仪启蒙教育是推进幼儿素质教育的需要。开展礼仪启蒙教育是推进幼儿素质教育的需要。礼仪美德是立身处世的基本要素?家长开放日小结家长开放日小结为期二天的家长开放日活动落幕了,本次活动参加人数共32人,全场爆满!活动中能感觉到家长们对孩子的重视,二年下来,家长也知道教育孩子是靠家园共同配合的,这样才能把孩子教
语文课文丰碑第二课时教学设计教学过程一创设情境,导入课题。1创设情境。(播放课件长征过雪山片断。)老师旁白引入寒风呼啸,大雪纷飞,白雪皑皑的云中山脚下,一动装备很差的队伍,冒着风雪,艰难地一步一步前进着。2复课文景阳冈优秀教学设计模板教学目的1理解课文内容,了解武松豪放勇敢无畏的性格。2在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3学会本课的生字词。4有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点在理解课文的基础上分清事情的前小学五年级语文秋天的怀念教学设计教学目标1认识本课的生字新词。2有感情地朗读课文。3领悟文中蕴涵着的平凡而伟大的母爱。教学重点读懂课文内容,领会朴实的语蕴涵的丰富情感。教学难点体会母亲对儿子伟大无私的爱。教学关键梅花魂的第二课时教学设计范文教学目标1认识撩眷两字2能饱含深情地朗读课文,我心融文心,文情是我情。3能充分调动已有知识,使文章重现血肉。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学重点通过多元学习,能文我交融,受到作者慈母情怀的教学设计范文学习目标1。认识3个生字。2。了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。3。有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。课前准备教学过程谈话导入,小学四年级语文上册五彩池教学设计范文一创设情境,整体感知今天,我们继续学习课文五彩池。我们学校许多教师都没去过五彩池,我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语,为了写好广告语,我们必须通过学习课文来了解五彩池的特秋天的雨教学设计范文第一课时教学目标认识钥匙趁等八个生字,会写爽菠萝等7个生字。读通课文,初步感知课文内容。欣赏图文,感受秋天的美好,积累好词佳句。教学重点能正确认读生字,读通课文,初步感知课文内容。藤野先生教学设计范文教学目的1了解课文按时间顺序组织材料反映人物思想变化的写作特点。2学习课文抓住人物的典型特征和典型细节来表现人物思想品质的写法。3学习藤野先生正直热情没有狭隘性没有民族偏见的高尚品语言活动母鸡生蛋教学设计语言活动母鸡生蛋教学设计设计理念活动母鸡生蛋是一则小班孩子较感兴趣的儿歌,儿歌内容浅显,琅琅上口,容易被幼儿所理解。儿歌中的语句适合小班年龄特点,由于小班幼儿以无意注意为主,所以为难忘的泼水节教学设计范文(精选4篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编帮大家整理的难忘的泼水节教跨越海峡的生命桥的教学设计方案范文教学设计说明跨越海峡的生命桥讲述了一个感人的故事。在教学课时的安排上,我根据课文先后描写的同一时间海峡两岸的两个不同场景,分两个课时完成学习目标。第一课时就在初读课文的基础上学习生