林清玄《苦瓜变甜》原文及赏析
12月16日 栀璃鸢投稿 苦瓜变甜
我很喜欢一则关于苦瓜的故事：
有一群弟子要出去朝圣。
师父拿出一个苦瓜，对弟子们说：“随身带着这个苦瓜，记得把它浸泡在每一条你们经过的圣河，并且把它带进你们所朝拜的圣殿，放在圣桌上供养，并朝拜它。”
弟子朝圣走过许多圣河圣殿，并依照师父的教言去做。
回来以后，他们把苦瓜交给师父，师父叫他们把苦瓜煮熟，当作晚餐。
晚餐的时候，师父吃了一口，然后语重心长地说：“奇怪呀！泡过这么多圣水，进过这么多圣殿，这苦瓜竟然没有变甜。”
弟子听了，好几位立刻开悟了。
这真是一个动人的教化，苦瓜的本质是苦的，不会因圣水圣殿而改变；情爱是苦的，由情爱产生的生命本质也是苦的，这一点即使是修行者也不可能改变，何况是凡夫俗子！我们尝过情感与生命的大苦的人，并不能告诉别人失恋是该欢喜的事，因为它就是那么苦，这一个层次是永不会变的。可是不吃苦瓜的人，永远不会知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的准备，煮熟了这苦瓜，吃它的时候第一口苦，第二三口就不会那么苦了！
对待我们的生命与情爱也是这样的，时时准备受苦，不是期待苦瓜变甜，而是真正认识那苦的滋味，才是有智慧的态度。
赏析
无意中翻到一篇文章，林清玄写的，题目叫：苦瓜变甜。读完这个故事，心里久久不能平静。
我喜欢这篇文章，是因为喜欢这个故事。喜欢这个故事，是感叹师父的教化一流，随缘教化，渡执迷的弟子。它虽然不是讲教育的故事，但我们也是可以从教育的角度去解读这个故事的。其实瓜有甜瓜和苦瓜两类，正如人的资质有聪明和愚笨两种。弟子们难以使苦瓜变甜，同样也难以使甜瓜变苦。同样，孩子们的资质也不会因为学校教育改变的。所以，教育者应该承认孩子们的差异，在这种差异中进行教学，让孩子们保持自己的秉性，苦瓜仍然苦，甜瓜自然甜。如果你想让苦瓜变成甜瓜，那是肯定会做出违背教学规律的事情，还会使甜瓜烂成苦瓜。
作者最后的一句话：“不是期待苦瓜变甜，而是真正认识那苦的滋味，才是有智慧的态度”。是不是可以这样说，我们的教育也不应期待苦瓜变甜，随我们的喜好使孩子们整齐划一，而是让那些苦瓜伴随着我们的工作，让我们认识那些苦，才是我们有智慧的态度。
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