打开尘封的记忆（三十）

　　三十带领学生学工学农
　　1970年6月底，我结束了在“五七干校”的“学习”，回到了自己的学校。
　　我回校时，各班已经将分到的山坡地平整成梯土，种上了茶叶种子，种子已发出了小苗。各班班主任和劳动委员经常带领同学去拔草、施肥、除虫。
　　不久，区联校决定将旧祠堂的第一进拆掉，建一座新楼，一、二楼为教室，三楼做教师宿舍。当时拆房子可不像现在用推土机推倒了事，而是用人工拆，一砖一瓦一木都要重新利用。这下，学生就有事做了，拆旧房、运砖石木头就成了学生的任务。
　　首先是拆旧房。在几个泥木工的带领下，全体学生出动。年纪大的上房揭瓦、上墙拆砖，年纪小的，递瓦递砖递木头，用了差不多一个星期，才拆掉旧房子。
　　其次是运材料。运木头、运砖的任务就落在高中、初中学生的身上。木头要从多里外的猫嘴湾的深山老林中运来。小树两人抬一根，大树三人或四人抬一根，一天只能运一趟，又用了差不多一个星期。与运木头相比，运砖就容易得多了，因为砖厂距学校只有一公里，力气大的学生一担能挑二十多块，力气小的也能挑十多块。农村学生有的是力气，有的是上进心，他们挑着几十斤甚至百多斤的担子，笑笑呵呵，你追我赶。他们那么的单纯，那么的可爱，吃了自家的饭，在学校不上课、不读书，一整天一整天地劳动，不光是没怨言，而是干得那么欢畅、那么心甘情愿，真是爱党爱国爱学校的一代啊！
　　由于有这么好的学生在老师带领下积极劳动，这栋有间教室、间教员室的三层楼的房子，国家只花了两万来元。
　　1972年，学校又升级为区中学。领导们又要将祠堂的第二进拆掉，建一个礼堂。拆下的砖肯定不够用，而国家又没有多少钱拨来，只能自力更生。于是学校决定办一个红砖厂。办砖厂的投资很少，只要请木工做一些砖匣子（做砖的模子）、砖板（放砖坯的木板）、弓子（割去多余泥巴的工具），再备些挖土、挑土的锄头、箢箕、扁担，有几百块钱足够了。
　　学校边请木工制作做砖工具，边组织学生到附近的砖厂学习做砖技术，同时，公社在学校附近的生产队划了一个山头给学校做学工基地，只几天，一个红砖厂就这样办起来了。
　　我十多年前在师范读书时就是做砖能手，这下该我在学生面前露一手了。从和泥、扮砖坯到端放砖坯，还有扎盖砖坯的茅车（那时还没有普及塑料薄膜和彩条布），一道道工序，我细心讲解，认真示范，使学生佩服得五体投地。我成了全校的制砖师傅。
　　开头几天就让学生练技术，因为刚开始做的不是砖，而是泥巴坨。慢慢的像模像样了，就把一个班的学生分成几个小组，每组规定一定的任务，先完成任务的先休息。没想到学生还真积极，完成了任务的竟然也不提前下班休息，他们要练技术，要超额完成任务，遇到这样的好学生，做老师的能不被感动吗？有时，白天天气很好，可是晚上突然下雨了，有的学生竟轻轻起床去把砖盖好，不惊醒同学，也不惊醒老师。多好的学生！
　　那时的砖窑是围窑（圆形窑），就是在平地上挖几个通风道，然后在中间装上煤块和砖坯，周围用大泥砖围上，箍上钢丝箍（开始还是箍篾箍），一层一层码上去，一个围窑可烧好几万砖。
　　后来，学校修了个礼堂，建了一栋老师宿舍，所用的红砖，都是学生一块一块做成的，所用的木头都是他们从十几里外的猫嘴湾一根一根运来的，那些学生对学校的贡献可不小