韩愈《马说》原文及翻译

　　韩愈
　　原文：
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　译文：
　　世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
　　（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
　　不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
　　相关练习：韩愈《马说》阅读练习及答案（二）
　　韩愈
　　阅读下文，完成第1721题。（18分）
　　〔甲〕岳武穆入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁，宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之才也。不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之才也。”帝称善。（选自《宋稗类钞》）
　　〔乙〕马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　（选自韩愈《马说》）
　　〔注〕斛：容量单位，古代十斗为一斛，也相当于“一石”。
　　17解释下列加点字。（4分）
　　（1）比行百余里（）（2）受大而不苟取（）
　　（3）殆欲毙然（）（4）且欲与常马等不可得（）
　　18下列加点词用法相同的两项是（）（）（2分）
　　A故常奇之B日啖刍豆数斗C介而驰D而秣不择粟
　　19把下列句子译成现代汉语。（6分）
　　（1）寡取易盈，好逞易穷，驽钝之才也。
　　（2）马之千里者，一食或尽粟一石。
　　20甲文里，集中体现良马所具备的“外见之才”的句子是。（2分）
　　21（1）这两段文字实则都是借谈马来说理，甲文给我们的启示是：；
　　（2）进一步结合乙文来看，这两段文字又说明了一个共同的道理：。（4分）
　　答案：
　　17（4分）（1）及，等到（2）苟且，随便（3）将，几乎（4）等同，一样
　　18（2分）CD
　　19（6分）
　　（1）吃得少容易饱，喜好逞强而容易力尽，是才能低下的庸才。（盈、穷、判断句）
　　（2）日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。（定语后置句、或、尽）
　　20（2分）受大而不苟取，力裕而不求逞
　　21甲文：（写出一条即可，2分）
　　（1）要成为负重致远之才，自身的功底一定要厚实，不能满足于一得之功，一孔之见。
　　（2）讲原则，有取舍，对自身无益甚而有害的东西，不但不“苟取”，而且要拒而不受。
　　（3）要学会“厚积而薄发”，对自己拥有的智慧与才能要持之有度，运用有方。
　　甲乙两文：（2分）
　　人才一定要受到重视和妥善的照顾，才能适时表现出过人的才智和能力。（或表述为：要善待人才，给人才施展才能提供必要的条件。）
　　韩愈
　　二、阅读（16分）
　　（一）马说
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zh）辱于奴隶人之手，骈（pin）死于槽（co）枥（l）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（sh）或尽粟（s）一石（dn，古音为sh）。食（s）马者不知其能千里而食（s）也。是马也，虽有千里之能，食（sh）不饱，力不足，才美不外见（xin），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食（s）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（y）？其真不知马也。
　　10。解释下列各句中加点词的意思。
　　（1）、一食或尽粟一石。或：有时（2）虽有千里之能，虽：即使
　　（3）、策之不以其道，策：马鞭，这里是“鞭打”的意思（4）其真不知马也。其：这
　　11。请将下列句子译成现代汉语。（4分）
　　（1）祇（zh）辱于奴隶人之手，
　　译：只能屈辱于低贱人的手中
　　（2）食（s）马者不知其能千里而食（s）也
　　译：喂马的人却不知道是千里马而去喂它。
　　12、阅读本文后你有什么启示（寓意）？
　　本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露，可以看出作者怀才不遇、有志难酬的愤懑心情。