小学生时间管理初探（一）：孩子不会管理时。。。

　　缺少时间管理认知的孩子
　　“不要老是看手机电视！赶紧写作业，写完赶紧洗澡睡觉！“
　　“快起床！快吃早饭！”
　　“快去洗澡！洗完澡赶紧睡觉！”
　　“快去做”
　　这可能是近期在家陪孩子上网课的家长每天晚上必念的台词。
　　这类话只要讲了一遍，就肯定还有第二遍、第三遍。除了家长上火，什么事情都解决不了。孩子依然像算盘珠子似的，拨一下动一下，这种状态让许多父母抓狂却又无可奈何。必须让孩子自己意识到该做什么的道理每位家长都明白，但还是忍不住要说。
　　夜深人静的时候，我们也会扪心自问：“孩子要是自觉去做了，我们还需要催促吗？”并暗自下定决心：“从明天开始，再也不催孩子做这个做那个了”，然而等到第二天一早，又变成了老样子
　　那么，到底要怎么办呢？
　　时间是什么？
　　在我们看来时间的流逝是如此的无情，浪费时间就是浪费生命“寸金难买寸光阴”尺璧非宝，寸阴是竞，白驹过隙、时光荏苒”这些古圣先贤总结的宝贵经验，无一不在提醒我们珍惜时间。
　　而孩子可能更好奇的是：时间到底是什么东西？而这种对时间的无知是孩子们不能管理时间的深层原因之一，所以我们应当先让孩子认识时间是什么！
　　时间是什么，时间在哪里？既看不见，又摸不着，孩子对时间没有一个清晰的概念。
　　所以当孩子听我们提到时间，或许我们也会在某些时候提醒他要注意时间，更或者干脆就很严厉地训斥他说：“你怎么就这么浪费时间？”可实际上孩子却并不会如我们所说的那么注意时间。很多时候，孩子对我们的所说的话表现出一副茫然表情（每个字我都明白，但是合在一起就是不明白什么意思），然后非常“怡然自得”地继续浪费时间，颇为不知道“悔改”。
　　看到孩子应对时间的表现，我们经常用成年人的思维去指责他们没有按照我们的指导去做，对时间也不那么“敬畏与珍惜”，进而我们会批评他们，斥责他们，反复教育他要记住珍惜时间。
　　诚然，我们想要让孩子意识到“时间是宝贵的”的初衷是很好的，但是我们直接地以成人的认知水平灌输希望孩子不能浪费时间的观点，显然不是个好主意。
　　大部分孩子不是不愿意照我们说的做，更不是不听话。事实上，时间的概念对他们来说确实太过抽象。对于一个孩子来说，他完全弄不明白时间到底是什么，他看不见、摸不到或想象不到时间的具体形式。对他来说，时间是一种超出他现有认知的东西。所以，孩子当然不能像应对“上课要坐好”“要听老师的话”等等有所指的教诲一样，去理解“不要浪费时间”这样的观点。
　　常见的一些做法
　　看到这里，有的爸爸妈妈仿佛会恍然大悟，既然孩子不知道时间的概念，那就告诉他时间是什么。这时，爸爸妈妈就会指着家里的钟表说：“看，那上面就是时间。”可绝大多数孩子应该还是一脸茫然，然后还可能会反问：”那个不是钟表吗？”想想这个场景，我们也许会无奈地笑出来，但孩子的反问却又不能说是错误的。
　　因此，想要用一两句话让孩子们完全理解时间的概念的想法实施起来并不容易，毕竟对于小学低年级的学生来说，理解能力并没有那么强，但是学习能力却很好。所以，我们应该应势利导，充分利用这个阶段孩子学习能力强的优势，采取一些更能让他理解和做到的方法，以便他们能真正建立起良好时间观念。
　　关于孩子对时间概念的认识与培养方法，我们下期继续讨论。欢迎持续关注“小萌娃爱学习”，我们定期更新探讨关于小学孩子生活及学习中的常见问题解决方法与思路。