清楚地表达感受需要丰富的词汇。“很好”“很差”这样的词语很难让人明白我们实际的状况。例如，如果我们说“我感觉良好”，“良好”这个词所表达的感受可能是高兴、轻松、欣慰或别的。为了更好地沟通情感，非暴力沟通主张使用具体的语言。
　　可用来表达我们的需要得到满足时的感受：
　　兴奋，喜悦，欣喜，甜蜜，精力充沛，兴高采烈，感激，感动，乐观，自信，振作，振奋，开心，高兴，快乐，愉快，幸福，陶醉，满足，欣慰，心旷神怡，喜出望外，平静，自在，舒适，放松，踏实，安全，温暖，放心，无忧无虑
　　可用来表达我们的需要没有得到满足时的感受：
　　害怕，担心，焦虑，忧虑，着急，紧张，心神不宁，心烦意乱，忧伤，沮丧，灰心，气馁，泄气，绝望，伤感，凄凉，悲伤，恼怒，愤怒，烦恼，苦恼，生气，厌烦，不满，不快，不耐烦，不高兴，震惊，失望，困惑，茫然，寂寞，孤独，郁闷，难过，悲观，沉重，麻木，精疲力尽，萎靡不振，疲惫不堪，昏昏欲睡，无精打采，尴尬，惭愧，妒忌，遗憾，不舒服

课间10分钟“动”起来咋就那么难不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。“学生课间活动的最大半径：教室外的过道……教育工作者应是教育管理者的第一身份4月10日，四川犍为又火了该县教育局局长段礼富即兴现场表演了一段霹雳舞，给备战高考的高三学生解压，引得台下学生一片沸腾。网传视频显示，在犍为一中运动场的舞台上，伴随着经典的音乐……关注教师健康，需开出对症“良方”中国青年报社会调查中心发布的“中国教师健康状况调查”结果显示，当前教师健康状况不容乐观，超六成教师处于重度亚健康状态，相比一般人发生率更高。面对这一现状，有关部门和学校应拿出针……学校管理不能因噎废食不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。“学生课间活动的最大半径：教室外的过道……让学生“野”起来，须解除学校及教师的后顾之忧不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。课间圈养的情况在全国各地中小学校普遍存……正确认识和处理校际关系是区域教育生态形成的前提前不久，在某地教育工作会的讨论环节，该区教育局抛出了“如何正确认识区内校际之间的关系，包括公办与公办、公办与民办、民办与民办之间的关系”的话题，让全区校长分组讨论。话题一出，立……把课堂10钟还给学生，安全管理需跟上“学生课间活动的最大半径：教室外的过道”，“比体育老师更‘卑微’的，是没有课间10分钟的孩子”，“孩子在教室里一坐一整天，见不到阳光”不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠……扩充优质教育资源不能仅靠“名校”办分校“学校没盖，名声在外”“房子没住，就可入读”“除了学校，没啥配套”“名校冠名，一挂就灵”近年来，各地新建名校冠名学校数量激增。本应是正常的教育配套，却演变成为众多开发商炒作的热……不要让校园少了应有的灵动不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。课间圈养的情况在全国各地中小学校普遍存……学校管理靠的是艺术，不是技术近日，宁夏银川市兴庆区回民二小观湖校区将在学校内安装人脸识别系统一事引发该校家长质疑。据悉，该项目建成后，学校师生进出校门将实现无感化人脸认证，校内公共开放区域及教学区域都将实……处理违纪学生不能意气用事陕西渭南市轨道交通运输高级技工学校13日通报称，该校学生科干事张波要求违纪的学生统一站到学校广场台阶上进行批评教育，并扇了每个学生一巴掌。鉴于此事件情节严重，影响恶劣，经13日……教育岂能“坐而论道”“教育缺的不是先进的理念，而是让先进理念落地的智慧”。偏偏有一些人却热衷于理论层面的侃侃而谈，缺乏实践的尝试和改革。“参加培训时欢脱如雀，回到现实寂寞如雪”即是真实写照。……