孩子未来不孝顺的四大特征

　　常言道，“人生五伦孝为先”，“孝”在中国的历史长河中被认为是人的一种基本美德而千古流传。古有黄香温席，今有潘健割肝救父。
　　千万经典，孝顺为先，他们的孝道被世人称赞，成为一代楷模。
　　可是现在，一个家庭里最多也就两个孩子，独生子女家庭也占了很大的比例。孩子成为家里几代长辈的手中宝，小心捧着呵护着。
　　久而久之，孩子养成了骄纵的脾气，认为自己就是家庭的中心，所有大人得围着自己转，稍有不如意就肆意发火，就更别提“孝顺”二字了。
　　如果您家的孩子有下面四个特征，建议父母赶紧对孩子进行纠正和引导，否则长大后孩子非但不懂得孝顺父母尊敬长辈，还有可能因为被惯坏的个性犯下更加严重的错误。
　　1、喜欢顶嘴
　　“我不做，我就不做！”
　　“不要讲了，烦死了！”
　　“我想干嘛干嘛，你管不着！”
　　。。。。。。
　　生活里这样的言语在很多家庭都会屡屡出现，父母望着刚刚和自己吵完架的孩子会感到很生气也很无力。
　　这些孩子习惯了父母应该听自己的话，按照自己的意愿去生活，所以一旦孩子犯错父母开始教育孩子的时候，得到的往往是孩子的不耐烦。
　　顶嘴成为家常便饭，有的孩子甚至把故意气父母当成一件娱乐的事。他们保持着高高在上的姿态，就是想要和父母反着来，完全不懂得尊重父母，听从父母。
　　所以当孩子频繁出现顶嘴行为的时候，父母就应该好好反思自己平日里的言行举止，是不是教育的不够，是不是过分宠溺。
　　“养不教，父之过”，孩子性格上的偏颇很大的原因来自于家庭的教育不当，父母也得要学会从自身找到原因。
　　孩子的成人成才很大部分是后天培养的，父母需要耐心和孩子沟通，进行引导。了解孩子顶撞的原因，倾听他们的心声，摆正孩子的心态，教会孩子学会尊重父母，学会尊重他人，帮助孩子改掉顶嘴的坏习惯。
　　2、知错犯错
　　有些家庭的孩子会一而再再而三的犯同样的错误，明明上次犯错后经过一次教育孩子已经表明态度说知道错误了，但是依然会以同样的方式犯错第二次、第三次。。。。。
　　其实大多时候，孩子对于父母的发火有恃无恐，他心里知道自己做的不对，但反正父母宠着自己，所以他的行为都是可以被原谅的，自然也就没有太多的改过之心。
　　这种根本不把父母的话放在心上的孩子，日后又怎么可能做到对父母言听计从，孝敬父母呢？
　　作为父母，在孩子犯错以后的教育方式是最关键的，如何让孩子明白自己的错误，让孩子从内心里知道自己的行为不能再有第二次，这是父母需要做的功课。
　　对于一再犯错的孩子，他所需要的绝不是我们的教训，而是我们的帮助和引导。因此，我们要用心平气和的态度指出孩子的错误，并和他一起想办法解决。
　　如此一来，孩子关注的焦点就会放在他的错误上，自然也就更容易改正错误了。
　　在孩子做对事情的时候适当的表扬和鼓励也是不可缺少的，这样可以增强孩子的自信心，也更能加深他们对于对错的认知能力。
　　3、不做家务
　　父母总觉得孩子还小，没必要这么早就开始做家务。或者是总担心孩子的安全，怕孩子在做家务的过程中摔了，伤着。所以就养成了孩子衣来伸手饭来张口，家务活一概不碰的坏毛病。
　　穿过的衣服随意一丢等妈妈洗；
　　地上垃圾成山也不会主动扫干净；
　　起床后被子不叠直接刷牙洗脸吃了饭丢下碗筷就跑去看电视
　　。。。。。
　　这些早就成为很多孩子的日常生活写照。
　　有时候父母忙不过来叫唤一声过来帮下忙，不是一叫三不动，就是当做耳旁风。别说洗衣做饭了，很多孩子连地都扫不干净。
　　哪怕父母再辛苦再累，孩子也不懂得心疼一下父母，帮父母减轻一下负担，主动去做家务活。这样的孩子又怎么懂得孝顺父母照顾父母呢？
　　父母爱子心切，殊不知这样的溺爱会让孩子的动手能力为零，让孩子成人的速度远远落后于其他孩子。
　　当孩子脱离家庭走向社会的时候，很可能就是一个四肢简单的生活白痴，这样的人即使再聪明文化再高又有什么用呢。
　　从小不知道心疼父母，长大了再去改变这种劣性就很难了。所以父母一定要及时纠正孩子的懒惰行为，教会孩子做家务。
　　必要时可以采取奖惩制度，孩子完成家务完成得好，就可以奖励孩子一些奖品，当孩子懒惰不愿做家务的时候，父母可以采取相应的惩罚措施。
　　4、自私自利
　　一上饭桌，那些好吃的菜就全部夹在自己的碗里，根本不管父母想不想吃。只顾着自己吃得开心，却不懂得让父母也吃上一口好的；
　　一看电视，立马抢走并霸占遥控器，去看自己想看的频道，还不允许父母换台；
　　一到放假，就缠着父母做这做那，不知道父母也需要休息，也需要自己的时间去做自己想做的事。
　　。。。。。。
　　这些孩子习惯性的把好的事物占为己有，不懂分享，心里觉得父母就应该把好的让给自己，自己没得到好的就要发脾气。
　　父母把好的事物全部给了孩子是因为父母爱孩子，可孩子却当做理所当然，甚至父母吃了自己的一小块饼干就会大发雷霆，完全不知道以同样的方式去爱父母。
　　这种时候父母就应该及时纠正孩子的思想，引导孩子学会分享，学会关爱。比如可以通过讲故事的方式，充分利用榜样的作用，教会孩子学会分享，学会爱。