近日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》通知。通知明确，义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。
　　教书育人是学校的重要使命。教书，既有教授书本知识的基本要义，又有教会读书的深层内涵。中小学开展读书行动是个系统工程，需要深耕细作、久久为功，谨防搞成“一阵风”式的阶段性活动。
　　如今，如果说哪个学校不重视读书，会举出一系列佐证来反驳：校长、教师逢会必讲、反复强调；学校在读书日等时间节点会开展相关阅读活动；有的学校还提出量化目标要求，要求学生阅读打卡、写读后感开展读书行动需要必要的活动作为载体和抓手，但绝不是组织几场阅读活动那么简单。把落实读书要求简化为开展几个读书活动，满足于制定方案、开会动员、组织活动、调度总结、成果展示等“规定动作”，是对读书行动的误读。采取亲子阅读打卡等方式推行读书活动，使读书成为被家长和学生诟病的“负担”，则是典型的跑偏。
　　培养学生的阅读兴趣、习惯和能力，既是立德树人的方法路径，也是理想教育的价值追求。朱永新先生曾指出：“学校最关键的一点就是让学生培养阅读的习惯、兴趣和能力，如果一个学校的教育将这个问题解决了，主要教育任务就算完成了。”钱理群先生对此也有见解：“中小学教育是干什么的？也是三条：一是培养学生读书的兴趣；二是教给学生好的读书方法；三是养成读书的习惯。做到这三条，学生就会一辈子读书，受益无穷。”纵观各地中小学，凡是有底蕴或者办学特色的学校，在推动学生读书方面无不用心用力，进而形成了独特的育人品牌，这种品牌反过来又提升了学校的品质。
　　无论是从育人的角度，还是从学校发展的角度，都要把开展读书活动作为一件大事来抓。首先，要科学定位，读书行动不能游离于教书育人之外，要融入教书育人的实践中，融入学校提升办学品质的长远规划，用更加宽广的视野看待阅读，摈弃“考什么读什么”等只盯着分数的功利化阅读行为。其次，要系统实施，将读书行动落实到学校教学管理的每个环节，从课程设置、专业指导、资源保障、配套设施、家校互动等各个方面进行整体提升，打造全景式、立体化的书香校园。最后，要常抓不懈，循序渐进、持之以恒，既要开展丰富的读书活动，又要避免为了活动而活动，热闹一阵子便束之高阁。
　　让读书成为教学的组成部分，成为师生的行为自觉，这才是中小学读书行动的正确打开方式。

推动读书行动不能仅靠语文教师为深化全民阅读活动，进一步推动青少年学生阅读深入开展，教育部等八部门发布《全国青少年学生读书行动实施方案》（以下简称《方案》），在全国广泛开展青少年学生读书行动，引导和激励青少……县中“触底回升”，升学率不是唯一“看点”近日，《前有名校掐尖，后有民校竞争湖南一所老牌县中如何“触底回升”》一文受到广泛关注。面对县中塌陷困境，湖南株洲攸县一中从内部找问题，推进实施教师评价体系改革，全面改进教学质量……解决教师缺口的创新举措应稳慎实施五六月份，各地中小学教师招聘工作进入“火热”阶段。一方面，大学生就业难，毕业生进入公办中小学教师队伍更是难上加难。另一方面，教育部门想尽办法，拿出努力争取到的编制，希望招到优秀……卫生健康副校长要名副其实近期，北京市教委、北京市卫健委联合印发《北京市中小学选聘卫生健康副校长工作实施方案》。根据该方案，北京将在全市范围内推动卫生健康副校长工作落地见效，构筑更加强大和安全的校园健康……教案不必拘泥于形式最近到一所小学督导，发现他们的教案与众不同：手写教案本内容较少，多为教材、教师用书。对此，校长解释称，他们使用的是“三本书”备课法。“三本书”即课标、教材、教师用书。课标供教师……科学划定边界更利于校园欺凌精准防治小学三年级学生小强课间玩闹时将垃圾桶倒扣在小明头上，小明家长得知后，要求学校处理欺凌者，让小强家长当众道歉并承诺管好孩子，学校赔偿治疗费用。然而，老师却认为这只是同学之间的玩笑……【好书读评】要注重培养孩子的哲学素养和思辨能力美国弗吉尼亚大学哲学教师玛丽埃塔麦卡蒂编写的《伟大的小心灵：和孩子们聊聊哲学思辨》一书，启迪家长和教育工作者们，要关注孩子们自带的哲学天赋。通过对友谊、责任、幸福、公正、时间、……中小学读书行动不能搞“一阵风”近日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》通知。通知明确，义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中……学生近视率纳入政府绩效考核要谨防“落实跑偏”日前，教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，明确要求将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，严禁地方各级人民政府片面以学生……治理学科类隐形变异培训须开启校外培训监管“千里眼”“双减”政策已推进近两年，学科类校外培训机构治理已取得阶段性成果，中小学生校外培训负担有一定程度减轻。但值得注意的是，一些学科类校外培训为了躲避检查，由“地上”转入“地下”，以……推进区域教育高质量发展应科学施策区域教育（主要指县域、市域）高质量发展，已成为新时代基础教育改革发展中的核心课题。近年来，区域教育改革发展取得了明显进展与成效，推进速度不断加快，模式不断优化，教育生态有所改善……学校是家长委员会健康发展的责任人日前，浙江省教育厅官网发布修订后的《浙江省教育乱收费责任追究办法（试行）》指出，教育行政部门、学校对家委会监管不力，导致家委会成员违规收费或履职不到位的，严肃追究教育行政部门、……