10月29日举行的杭州市教育类人才专场招聘会，也是教培行业人才转岗转业专场线下招聘会。教培机构教师的主要职责是督促学生完成作业、巩固课堂知识，部分教培机构教师长期从事一对一教学。但学校要求老师有大班管理经验，不仅要教学，还要关注学生的行为、心理及关系处理，这些能力都是大多数教培机构老师比较缺乏的。（11月6日光明网）
　　“双减”政策实施以后，学科类培训机构大量缩减，教培机构教师转战其他行业成了大势所趋，而学校无疑是最佳选择同在教育行业，专业对口，能与之前的工作经验相衔接但是，学校教育毕竟不同于教培机构，教育理念、教育方法等都存在差别，教培机构教师即使通过层层选拔，进入学校教育教学岗位，要完全胜任学校教育教学工作，还须全面转变。
　　理念转变，由只重分数到全面育人。“双减”的宗旨与目的是，遵循教育规律和学生成长规律，让教育回归学校，回归育人的本质。长期以来，教培机构只重分数，育人目标与育人方向严重违背了教育规律。为了提高学生的成绩，大多数教培机构教师只顾硬塞知识，疯狂刷题。而学校教育要严格贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳等方面全面发展的社会主义建设者与接班人。教培机构教师转岗，必须转变思路，更新教育理念，由死抓分数转向全面育人。
　　教法转变，由关注解题到关注核心素养。教育是慢的艺术，学生的核心素养需要在日常教育教学活动中逐步培养。学校教育一般以班级为单位，教师要面对几十个学生，要实施分层教学，要关注不同学生的个性化需求，要将学科的核心素养通过课堂教学渗透给学生。教培则注重速成，关注的是解题，面对的是个体。因此，教培机构教师必须尽快适应新的教育环境，完成角色的转变，全面融入学校的教育方式。
　　工作方式转变，由“单打独斗”到协同成长。教培行业是教师个人的战斗，同行之间充满竞争。相对而言，学校教育少了教培行业的竞争压力，教师的教学工作和专业成长也更需要同伴的互助，学生的教育也需要家长的协同。教培机构教师转岗学校教师，要善于与同事交流、学习、合作，要学会与家长交流，要由“单打独斗”转向“团队作战”，这都需要教培教师积极适应和改变。

加强美育教师队伍建设要解决好配、用、评三个问题在最近央视热播的《中国国宝大会》上，中国第一位中小学博物馆专职教师申珅的精彩表现引发了观众热议。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》……变相“期中考试”也应禁止今年8月底，教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确要求，大幅压减考试次数，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年……“多条腿走路”破解乡村学校教师结构性缺编难题为加强学校美育工作，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，教育部也多次提出打造“面向人人”的“大美育”，但师资短板却制约着美育质量的……教培机构教师转岗公立学校要积极适应和转变10月29日举行的杭州市教育类人才专场招聘会，也是教培行业人才转岗转业专场线下招聘会。教培机构教师的主要职责是督促学生完成作业、巩固课堂知识，部分教培机构教师长期从事一对一教学……将抑郁症筛查纳入学生健康体检只是第一步日前，教育部对政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行了答复，明确提出将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的……教培机构“名师”转岗，要和公办学校相向而行10月29日，杭州市举行了教育类人才专场招聘会。来自学而思、新东方、精锐教育、纳思书院等知名教培机构的教师在各学校展位前排起了长队。不少学校招聘负责人认为，培训机构教师工作干劲……推进性别平等教育须抓住三个切入点为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记关于促进男女平等和妇女全面发展的一系列重要论述，近年来，山东、安徽等地在中小学开展了试点工作。推进性别平等……为教师“减负”须校内校外双管齐下相较于学生负担过重而言，教师工作负担过重并未引起广泛关注。今年秋季学期起，义务教育阶段课后延时服务全面展开，这也对学校育人提出了更高的要求，教师的工作时间进一步延长，工作范围进……美育师资配备不可唯“师生比”是举相关数据显示，全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59。9万人增加到2020年的77。8万人，美育教师占专任教师总数的比例也由2015年的6。5提高到2020年的7。6，……解决择校热问题须多管齐下推动教育均衡发展近日，教育部在答复十三届全国人大四次会议第9636号建议“关于改善炒作学区房，保障教育资源共享的建议”时表示，教育部将研究制定《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，……让中职生享有更多样的教育选择须观念先行近日，教育部网站公布对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复。针对“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”，教育部表示，将继续贯彻落实党中央对于职业教育改革……给“择校热”降温要标本兼治11月2日，教育部在答复第9636号建议“关于改善炒作学区房，保障教育资源共享的建议”时明确提到：“下一步，教育部将研究制定《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，完……