11月18日，有上海家长爆料称，长宁区部分学校近日给学生做了一份有关心理健康的调查问卷，但问卷中包含多项自杀准备的相关问题，有家长质疑问卷的诱导性强，恐伤害孩子心理。11月19日，长宁区教育局回应称，已要求停止调查问卷工作，“系区未成年人心理健康辅导中心和我局相关科室对问卷内容审核把关不严，引发学生困惑和家长担忧，对此我局致以诚恳的歉意”。（11月19日新京报）
　　心理健康教育是素质教育的重要组成部分，也是各级各类学校面临的一项紧迫任务。日前，教育部在对政协委员相关提议的答复函中提出，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。在此背景下，长宁区教育局组织开展中小学心理健康调查问卷，初衷是好的，但暴露出来的问题也值得重视。
　　比如，在内容设置方面，多处照搬成人测量标准，反复甚至重复呈现与自杀相关的问题，把本该达到一定心疾程度才可呈现的问题一并呈现；在操作方面，把本该只是部分目标生参与的内容普遍化，且不安排专业人士指导，让学生讨论着填写；在管理方面，对相关机构、处室提供的问卷审查不严这样的问卷调查不但结果失准，还会造成大面积“误伤”。
　　从学校范围来看，有抑郁等心理疾病的学生只是极少数，学校开展相关工作，应通过日常观察、简单问答等方式筛选问卷调查对象，而不是全面开花。发现学生有抑郁倾向，要及时联系家长，双方协商如何进行下一阶段的管理。
　　就目前实际情况来看，心理健康教育虽早已进入校园，但多侧重于基础的心理维护、心理辅导，多数学校、教师并不具备独立测试、矫治心理疾病的能力。因此，如果进入第二阶段，无论是设计调查问卷，还是问卷做答指导，都需要专业力量的支持，并且不可照搬适用于其他对象、适应症的问卷题。
　　促进教育高质量发展，学校心理健康教育是必须突破的新命题。囿于学校师资力量、专业能力不足等问题，有时需要引入社会专业机构，在此过程中，如何增强各方的责任感，如何提升管理力，长宁区案例给我们提了个醒。

长宁区中小学心理健康问卷调查“大面积误伤”暴露出的问题值得重11月18日，有上海家长爆料称，长宁区部分学校近日给学生做了一份有关心理健康的调查问卷，但问卷中包含多项自杀准备的相关问题，有家长质疑问卷的诱导性强，恐伤害孩子心理。11月19……教育写作要有“他者”视角教育写作的目的是，对发现的教育问题进行剖析，并探讨问题的解决之道。从作品的呈现形式看，教育写作可以分为两类：一种是写给自己看的教育日志或随笔，另一种是发表的教育专著、教育论文、……加强收费管理是保证校外培训健康发展的重要抓手近日，北京市发展改革委会同相关部门联合制定了《北京市义务教育阶段学科类校外培训收费管理办法（试行）》（征求意见稿，以下简称《意见稿》。《意见稿》明确了北京市义务教育阶段学科类校……体育中考应该有“硬核”测试项目据人民网“领导留言板”消息，近日，针对网民关于“建议取消包括长跑在内的中考体育必考项目，让孩子公平竞争”的留言，安徽省教育厅回复称，受新冠肺炎疫情影响，2020年安徽调整了中考……告别专职督学“养老化”要靠优化升级管理服务，激发履职积极性督学需要具备“从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上”的基本条件，整体年龄普遍偏长，因此被戏称为“退居二线学校原领导的养老职务”。目前，全国专兼职督学14……重塑义务教育新格局的脚步不能放缓7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》全文发布，一场前所未有的“双减”之战迅即席卷全国。短短百天，“双减”力度之……让督学由“养老闲职”变为教育“主力军”需多措并举督学需要具备“从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上”的基本条件，整体年龄普遍偏长，也因此被戏称为“退居二线学校原领导的养老职务”。督学真的是适合养老的清闲工作吗？大众的……期待“体测挂钩毕业证”能引发杠杆效应如果你是这所“双一流”大学的大一新生，中长跑、引体向上、仰卧起坐、立定跳远不及格，抱歉，4年后，你将拿不到毕业证！这并非玩笑。这所出台“最严体育校规”的大学就是云南大学。该校从……“职教高考”能带来哪些积极效应近日，教育部就“关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”做出答复：将继续贯彻落实党中央对于职业教育改革的政策部署，进一步强化中等职业教育基础作用，规范长学制技术技能……督学要“德艺双馨”督学应该由哪些人担任，如何发挥专、兼职督学的作用，是需要各级教育督导部门研究的重大课题。1983年7月，教育部发布的《建立普通教育督导制度的意见》便明确了督学的任务、机构……强化青少年法治教育，学校和教师要做好示范引领近日，教育部印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）》，其中提到，推进青少年法治教育规范化和常态化，提升法治课教师专业教学能力，推动大中小学法治……学校教育要寻求突破，适应未来社会的人才需求近日，联合国教科文组织面向全球发布《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告，探讨和展望该组织眼中面向未来乃至2050年的教育。未来需要什么样的教育？这一问题的……